《小件衣物自己洗》 教案 一年级下册劳动浙教版.pdfVIP

《小件衣物自己洗》教案 教学目标： 知识与技能： 1.了解小件衣物的洗涤方法和注意事项。 2.掌握小件衣物自己洗的基本技能。 过程与方法： 1.通过观察、模仿、实践等方式，培养学生的动手能力和实践能 力。 2.通过小组合作，培养学生的团队合作意识。 情感态度与价值观： 1.培养学生的自理能力和自信心，增强学生的自尊心和自立意识。 2.培养学生的勤劳习惯和节约意识，培养学生的爱护环境的意识。 教学重难点： 教学重点：小件衣物的洗涤方法和注意事项，小件衣物自己洗的 基本技能。 教学难点：如何让学生掌握小件衣物自己洗的基本技能。 学情分析： 一年级的学生具有好奇心和求知欲，但是他们的注意力和记忆力 还不够稳定，需要通过多种形式的教学来激发他们的兴趣和提高他们 的学习效果。此外，一年级的学生还需要通过实践来学习，需要教师 提供充分的实践机会，让他们通过亲身体验来掌握知识和技能。在教 学过程中，教师需要注意激发学生的学习兴趣和动手能力，让学生在 实践中体验到学习的乐趣，从而提高学习效果。 教学过程： 一、新课导入 1.教师问学生：“小朋友们，你们有没有自己洗过衣服呢？” 2.请学生谈谈自己洗衣服的经历和感受。 教师先让学生自由发言，听取学生的经历和感受，让学生感受到 自己的意见和想法得到了尊重和重视。然后，教师可以引导学生思考， 让学生思考自己洗衣服的方法和注意事项，为下一步的讲解做好铺垫。 二、讲解洗涤方法和注意事项 1.教师通过 PPT 或者实物展示不同材质的小件衣物，让学生了解 不同材质需要采用不同的洗涤方法。然后，教师可以详细讲解洗涤剂 的用量、水温的选择、洗涤时间的掌握等注意事项，让学生掌握正确 的洗涤方法。 洗涤衣服的方法和注意事项如下： ①　分类洗涤：将不同颜色、不同材质的衣服分开洗涤，避免 染色或破损。 ②　洗涤剂用量：根据衣服的数量和污垢程度，选择适量的洗 涤剂，过多会浪费，过少则无法清洁干净。 ③　水温选择：根据衣服的材质和标签上的洗涤说明，选择适 当的水温。一般来说，棉质衣物可以使用较高的水温，而丝质、羊毛 等细腻衣物需要使用较低的水温。 ④　洗涤时间：不同的衣物需要不同的洗涤时间，一般在 15-30 分钟之间。过长或过短的时间都会影响洗涤效果。 ⑤　洗涤方式：手洗和机洗都可以，但是需要根据衣物材质和 标签上的洗涤说明来选择。手洗需要注意用力不要过大，避免破损； 机洗需要选择适当的洗涤程序和转速。 ⑥　漂洗：洗涤完毕后需要进行充分的漂洗，避免残留的洗涤 剂对皮肤产生刺激。 ⑦　晾干：衣物晾干时需要避免阳光直射和高温烘干，以免对 衣物材质产生影响。 2.教师可让学生观察实物，让学生了解不同材质的小件衣物需要 采用不同的洗涤方法，让学生通过实物观察来理解洗涤方法和注意事 项，从而更好地掌握知识和技能。 三、模仿演示洗衣服 1.教师选择一件小件衣物进行演示，让学生观察教师的操作，了 解正确的洗涤方法和注意事项。同时，教师可以向学生解释每个步骤 的目的和意义，让学生更好地理解。 2.教师在演示过程中提醒学生注意洗涤剂的用量、水温的选择、 洗涤时间的掌握等注意事项，让学生更好地掌握知识和技能。 四、小组合作：洗衣服 1.教师将学生分成小组，每个小组选择一件小件衣物进行洗涤， 让学生通过实践来掌握知识和技能，同时培养学生的团队合作意识。 2.教师提供洗涤剂、水、洗涤盆等工具，让学生自行操作，让学 生亲身体验洗涤的过程，从而更好地掌握知识和技能。 3.教师在旁边指导和提醒学生注意事项，让学生在实践中得到及 时的指导和帮助，从而更好地掌握知识和技能。 五、总结 1.教师请学生回答问题：“你们学到了什么？”让学生回顾本节 课的内容，从而加深对知识和技能的理解和掌握。 2.教师总结本节课的内容，强调小件衣物的洗涤方法和注意事项， 鼓励学生勤洗衣服，爱护环境，从而培养学生的自理能力和环保意识。 板书设计： 小件衣物自己洗 洗涤方法和注意事项 洗涤剂