学前儿童卫生及保健复习指导.pdfVIP

- . 学前儿童卫生与保健期末复习 2013 年 2 月 期末考试说明 《学前儿童卫生与保健》期末考试命题的依据是课程教学大纲、考核说明以及本课程文 字教材《学前儿童卫生与保健》（王雁主编，中央广播电视大学2010 年 12 月版）。考试命题 围和试卷容覆盖本课程教材的全部 10 章。试题难易适中，灵活实用性题目较多。 在进行期末考试之前，一定要认真完成四次形成性考核任务，形成性考核是本课程考核 的重要组成部分, 占综合成绩的30%。对于本门课程的形成性考核，中央电大要求所有学生 完成 4 次形考任务，每次形考任务均按百分制计分，然后按照每次 25% 的权重计入形考成 绩。最后形考成绩的 30% 计入总成绩。例如，某同学 4 次形考的成绩分别为60 分、80 分、 70 分、90 分。那么，形考总成绩=60 ×25%+80 ×25%+70 ×25%+90 ×25%=75 分。该课程最 后综合成绩=75 分×30%+ 终考成绩（闭卷考试成绩）×70% ，课程综合成绩达到 60 分及以 上 （及格 ），方可获得本课程相应学分。 题型与答题 单项选择题（每题 3 分，共 36 分） 简单题（每小题 8 分，共 24 分），简要回答要点即可，不用展开回答。 分析应用题（每小题 10 分，共 20 分），不需要展开分析与讨论，也是要点即可。 论述题（每小题 20 ，二选一作答 ），需要展开论述，结合例子，尽可能详细一些。 期末试卷满分为 100 分，采取闭卷考试，考试时限为 90 分钟。 复习方法讨论 针对这门课的期末考试，建议的复习方法是结合每章的重点容梳理，形考的两次综合 练习，以及已经上传的期末考试综合练习题（已附答案 ）这三者，进行复习。其中，期末 复习指导的综合练习题，完全是根据期末考试的题型来设置的，属于模拟练习题。 重点容梳理与答疑 第一章 学前儿童的解剖生理与卫生保健 重点容： 人体的组成部分（知道什么是细胞、组织、器官、系统 ） 新代、兴奋性（知道大概是什么意思 ） 生长素、侏儒症、巨人症、甲状腺激素、呆小病 （要知道相互之间的关系 ） 学前儿童眼的特点与用眼卫生 学前儿童用耳卫生 学前儿童神经系统的特点与卫生保健措施 学前儿童运动系统的特点与卫生保健措施 学前儿童皮肤的特点与卫生保健措施 学前儿童呼吸系统的特点与卫生保健措施 学前儿童消化系统的特点与卫生保健措施 学前儿童循环系统的特点与卫生保健措施 学前儿童泌尿系统的特点与卫生保健措施 第二章 学前儿童生长发育与评价 . -可修编- . - . 重点容： 胎儿期、新生儿期、婴儿期的分期时间与主要特点 生长发育的一般规律，尤其是对 “身体各系统的生长发育不平衡，但不统一协调”的理解 生长发育评价中最重要和常用的形态指标（身高、体重）及其测量要点 等级评价法 骨龄 第三章 学前儿童心理卫生 重点容： 学前儿童心理健康的标准 学前儿童心理健康教育的途径 学前儿童心理保健措施（社会环境、健康教育、健康服务三个方面） 夜惊、暴怒发作、遗尿症等的特点 第四章 学前儿童营养卫生 重点容： 学前儿童碳水化合物的需求特点 蛋白质、碳水化合物、铁、碘、锌、各种维生素的食物来源 常见维生素和矿物质的功能 学前儿童水的需求特点 学前儿童合理膳食的要求 托幼机构膳食制度建立的两个方面（合理安排餐次和间隔，科学分配每餐营养和食物数量） 常见食物中毒的预防措施（肉毒杆菌中毒、大肠杆菌中毒、发芽土豆、四季豆、生豆浆 ） 第五章 学前儿童生活与教育过程卫生 重点容： 知道什么是优势法则、始动调节、动力定型、镶嵌式活动、保护性抑制及启示 学前儿童的用脑卫生