人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题(含答案) (15).pdfVIP

人教版七年级语文上册第二单元阅读 《世说新语》二则第 二套复习试题（含答案) 古文阅读。 甲文：陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元 方时年七岁，门外戏。客问元方：方时年七岁，门外戏。客问元方： 尊君在不？尊君在不？ 答曰：答曰： 待君久不至，已去。待君久不至，已去。 友人便怒曰：友人便怒曰： 非人哉！与人期行，相委而去。相委而去。 元方曰：元方曰： 君与家君期日中， 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 友人惭，下车引之。元方入 门不顾。 乙文：魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉 刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非 常，然床头捉刀人，此乃英雄也！”魏武闻之，驰遣杀使于途。 157．请用/线给下列句子划分节奏。 陈 太 丘 与 友 期 行，期 日 中。 158．解释下列句中加点字的意思。 （1）尊君在不____ ． （2） 自以形陋____ ． （3）友人惭，下车引之____ ． （4）魏王雅望非常____ ．． 159．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）与人期行，相委而去。 （2）魏武闻之，驰遣杀使于途。 （3）既毕，令间谍问曰：“魏王何如？ 160．甲文中的元方和乙文中的魏武性格特点有何不同？ 【答案】 157．陈太丘与友/期行，期/ 日中。 158． （1）“不”同“否” （2）外貌 （3）拉，牵拉 （4） 不同一般 159．（1）和别人相约同行，却丢下别人先离开了。 （2）曹操听说这件事，连忙派人追赶，在路途中杀了匈奴来的使者。 （3）已经接见完毕，曹操派密探去问匈奴来的使者：“你觉得魏王怎 么样？ 160．元方：讲诚信：君与家君期日中，日中不至则无信；懂礼数，对 子骂父，则是无礼；能言善变，对友人怒骂的驳斥。 魏武：狡诈，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者；多疑，事毕后派间谍 听消息；残酷，怕匈奴使对自己不利，派人追杀。 【解析】 157．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。 首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显 的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也 可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助句式，借助对话词 “曰”、“云” 等。本句意思是：陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。因此断句为：陈太 丘与友/期行，期/ 日中。 158．本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对 文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等 现象的理解与识记，并学会迁移运用。 “不”，通假字，通 “否”，句末 语气词；“非常”，古今异义，不同一般。做题时要结合语境，认真分析， 确认词义。 159．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境 中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首 先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用 “留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代 汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点 的词有： （1）期，约定；委，丢下、舍弃；去，离开。 （2）闻，听说；遣，派。 （3）既，已经；何如，怎么样。 160．本题考查比较分析人物形象。分析人物形象，可以从以下方面解 答：典型事件，人物的正面描写，作者评价和侧面烘托等。甲文，“君与家 君期 日中，日中不至，则是无信”体现元方讲诚信，“对子骂父，则是无礼” 体现了元方懂礼数；对友人怒骂的驳斥体现了元方能言善变；乙文：“自以 形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头”体现了曹操的狡诈，“令 间谍问”体现了曹操的多疑，“驰遣杀使于途”体现了曹操的残酷。 【点睛】 参考译文： 甲文