四年级数学一万以上数的认识教学教案.docxVIP

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2023-08-15 发布于四川
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四年级数学一万以上数的认识教学教案.docx

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一万以上数的认识 1.1 认识数位顺序表胡定秀【学习内容】教材第1～2页【学习目标】【学习准备】数位顺序表、课件【学习步骤】一、情境 1．复习提问。〔1〕我们已学过的计数单位有哪些？〔2〕万以内的数位顺序是怎样的。〔3〕10个一是〔〕，10个十是〔〕，10个百是〔〕。〔4〕相邻两个计数单位之间的关系是怎样的？ 2．谈话导入新课。二、活动 1．猜一猜谁能猜一猜比万更大的计数单位有哪些？ 2．数一数教师引导学生用数一数的方法认识比万大的计数单位。 3．认识计数单位。教师指出：从上面的数数中我们知道，10个一是一十，10个一十是一百……10个一万是一十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。一〔个〕、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿……这些都是计数单位。 4．认识数位和数位顺序表。〔1〕认识数位。出示数位顺序表，引导学生学习认识数位。〔2〕认识数位分级。师：从右起每四个数位为一级。个、十、百、千是个级，表示多少“个〞，万、十万…… 〔3〕观察数位顺序表，发现规律。 ①小组讨论。让学生说一说从观察中发现了什么？ ②全班交流。指名学生汇报讨论结果，教师引导补充。三、导学、运用提问： 1.万级的数位有哪些？ 2.从右起第三位是什么数位，计数单位是多少？右起第七位是什么数位，计数单位是多少？ 3．10个十万是多少？10个一百万是多少？10个一千万是多少？同桌合作，完成上面的问题。四、评价 1．总结学习内容； 2．表扬优秀小组，优秀个人； 3．提出希望、要求。