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必威体育精装版国家开放大学电大儿童心理学终结性考试大作业试题 及答案 3 ——word 文档，下载后可编辑修改—— 必威体育精装版国家开放大学电大 《儿童心理学》终结性考试大作业试题及 答案 盗传必究 终结性考试采取期末大作业的形式，一共三个大题， 题目一、完成一个儿童进展相关领域的个案进展的案例分析。（60 分） 说明：在查阅文献资料或者在实际工作与生活中，你一定会接触 到关于儿童进展的相关领域的个案进展的案例，从中选取你认为比较 有典型代表意义的案例，结合所学儿童心理学课程的理论知识对所选 取的案例举行科学的整理、归纳、分析和提交。 要求： 1．案例内容必须与儿童心理学课程内容密切相关； 2．案例条理清晰，完整； 3．案例选取的理论根据合理。 4.结合理论对案例举行恰当分析，并提出合理化教育教学建议。 5.案例分析字数不少于 600 字。 案例：乱扔玩具的嘉嘉 （责任感） 1 午饭后，按照惯例，张老师组织刚刚吃过饭的孩子们在玩具室里 玩自己喜欢的玩具。随着一声午睡的命令，大多数孩子立即扔下手里 的玩具，预备午睡。惟独极少数孩子把玩具归还到玩具柜，放到指定 的位置。等生活老师过来检查的时候，总是发觉一些小玩具、小积木 被“遗忘”在教室的各个角降，当老师提醒大家的时候，嘉嘉甚至还 说：“不是有保育员阿姨嘛，爸爸说，有人会收拾的！” 答： 分析： 表面上看，嘉嘉似乎没有养成自己整理玩具的习惯，但深入分析， 我们可以看到，嘉嘉还缺少与环境的主动互动和对自己、对环境的责 任意识。缺乏责任意识，不仅使孩子不关怀自己周围的环境，缺乏对 环境的敏感性，还会影响孩子对环境的主动参与和与环境的积极互动， 影响孩子对环境的适应和中意度，也影响他们在环境中的表现。孩子 责任感的缺失有多方面的原因。 首先，孩子没有独立负责的机会。在现今的家庭中，父母对孩子 过分的溺爱和包办，使孩子产生了凡事依靠别人，遇到困难便推卸责 任的心态。如孩子的衣食住行都有人负责：铅笔妈妈会削好，房间奶 奶会整理好，孩子什么也不用管，只知道学习，吃饭、睡觉、玩耍。 这些都可能导致孩子责任心的缺失。 第二，家长和教师忽略了责任意识的重要性，没有故意识地培养 孩子的责任心，让孩子对自己负责，对自己的环境负责。如家长因为 孩子哭闹不肯上幼儿园，就心软妥协；又如教师在幼儿的一日活动中， 2 缺乏对幼儿责任心的培养，在午睡前，不要求幼儿自己脱衣服、铺被 子等。 第三，为人父母者不良的模范行为可能也是导致孩子责任意识缺 失的重要原因。如父母在车上随手将垃圾往窗外扔，使得孩子摹仿这 种不良行为，并造成他们缺乏对环境爱护的责任意识；父母经常迟延 做家务的时光，吃过午饭后不及时洗碗筷，而是拖到晚餐后一起洗。 这些不良的模范无法培养孩子的良好习惯，造成责任意识的缺失，在 学校里不会主动承担整理收拾玩具等。 第四，父母的不良教养方式也影响着孩子责任心的进展。如替孩 子寻借口或转移问题的责任方。当父母见孩子被障碍物绊倒后，在抚 慰孩子的同时指使或帮孩子去“打”或“骂”障碍物。 建议 第一，直接影响。 首先，可通过有关交往类图画书举行引导，讨论图画书中他人的 情感与想法。在幼儿园中或者是在家里，成人可以有目的地挑选那些 侧重培养儿童交往策略类的故事和图画书，给小朋友阅读，如 《青蛙 弗洛格的成长故事》，观看别人是如何交往、如何参与到群体活动中， 引导儿童讨论不同的交往策略，体味不同交往策略所带来的不同交往 体验。 其次，课堂交往技能的训练也是很必要的。要教给孩子交往技能 知识和策略，以指导交往行为，教师可以通过言语讲解指导学生应该 做什么和怎样去做。注重在课堂中培养儿童学会静下来听的能力，即 3 聆听技巧；自我认知的技巧与办法，形成积极的自我意象和清楚的自 我概念，如换位思量、移情等方面的训练，通过角色游戏，站在别人 的角度理解他人的处境，设身处地从别人角度体验他人的内心感受， 如让幼儿想