四年级数学小数的意义教学课件.pptxVIP

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四年级下册第五单元小数的意义第1课时叙永银顶 罗庆兰六年级王志跳高 0.985 米。观察 比较 思考 把下面的正方形看作“1〞,你能选择适宜的图形,用涂色、画斜线等方法表示吗?在小组内交流一下。图1图2图3图4添一添,涂一涂,画一画 你能在刚刚所涂的0.1的材料上再添上这样的几份表示新的一位小数吗?它用分数怎么表示?同桌两人互相说一说。图1图2图3图4一位小数表示:十分之几1里面有10个10个是10.1一位小数的计数单位是 1里面有10个10个是10.1一位小数的计数单位是 3的计数单位是〔 〕,里面有〔 〕个 。伟大的科学家 爱迪生成功 = 百分之一 的灵感 + 百分之九十九的汗水——爱迪生我能创造小数 在下面图中涂一涂,创造一个两位小数,并写出这个小数和它对应的分数。两位小数表示:百分之几1里面有100个100个是1两位小数的计数单位是1里面有100个100个是1两位小数的计数单位是的计数单位是〔 〕,里面有〔 〕个 。99大胆推测:三位小数表示 ( ),计数单位是 ( ).11000大胆推测:三位小数表示 ( ),计数单位是 ( ).千分之几25分数:1000小数:10个0.01是0.110个0.001是0.0110个0.1相邻两个计数单位间的进率是“10〞。数位顺序表:整数部分小 数 点小数部分数位名称…万位千位百位十位个位.十分位百分位千分位万分位…计数单位……一〔个〕万千百十自我评价 如果让你给自己这堂课的表现用0----1之间的小数来作个评价,你认为是?099951

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