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我的四季教案 3、注意文中的形象描写和哲理语句,理解其深刻含义。 四、新授 1、教师朗读全文,让学生跟读,培养学生的朗读感情。 2、让学生分组,合作探究文章中的关键词语和哲理语句,让学生自主思考,交流讨论。 3、引导学生理解文章中表达的“生命四季”的深刻寓意,让学生体会人生的不同阶段和变化。 五、巩固 1、让学生朗读自己喜欢的一段文字,表达自己的感受。 2、让学生写下自己对“生命四季”的理解和体会,培养学生的写作能力。 六、拓展 让学生选择一位自己喜欢的作家,阅读其作品,分析其文学风格和思想内涵,培养学生的文学素养。 1. 在文中,作者采用了哪些写作手法? 答:作者采用了描写手法、对比手法、比

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