第二单元《 千米和吨 练习三（2）》（导学案）苏教版三年级下册数学 .docxVIP

第二单元《千米和吨 练习三（2）》（导学案） 一、学习目标 通过本次课的学习，学生应该能够： 理解千米和吨的概念。 能够在实际生活中运用千米和吨。 能够通过计算解决与千米和吨相关的问题。 二、学习重点 计算千米和吨的换算。 运用千米和吨解决实际问题。 三、学习难点 确定问题中需要计算的参数。 熟练掌握千米和吨的换算比例。 四、课前准备 确认学生已掌握课程前置知识。 准备白板、黑板、彩色粉笔等教学工具。 五、课堂学习 1. 复习 回顾上一节学习的内容，提问学生什么是千米和吨，它们之间有什么关系。 2. 引入 老师出示一张运输货物的图片，介绍运输货物的方式。然后，询问学生有没有听说过“一吨重的货物需要运输多远”，以及“一公里长的路需要多少吨的货物才能够铺满”。引导学生思考这些问题涉及到哪些数学知识。 3. 学习 3.1 计算千米和吨的换算 千米和吨是两个不同的计量单位，需要进行换算。通过实例，给学生展示千米和吨的换算方法和比例。 千米与米的换算公式：1千米 = 1000米吨与千克的换算公式：1吨 = 1000千克 3.2 运用千米和吨解决问题 给学生出示一些和千米和吨相关的实际问题，让学生在实践中掌握千米和吨的运用。 例如： 小明购买了2吨的石头，需要运输到离他家50千米远的工地，他需要支付多少运输费用？ 在这个问题中，学生需要依据已知的货物重量和运输距离，计算出运输费用。 4. 总结 通过本节课的学习，学生已经掌握了千米和吨的换算以及如何在实际生活中应用它们。老师可以把学生在学习中遇到的困难和疑惑进行总结，以便后续的学习。 六、课后练习 在实际生活中，你曾经见过什么使用千米和吨作为计量单位的场景？ 计算以下問題的答案： 小明家需要铺设一条长3000米的公路，他手头有8吨重的石头，请问小明需要再购买多少吨的石头才能将公路铺满？ 七、学习反馈 老师可以通过课后练习或是课堂练习的方式，来进行学生的掌握情况反馈。如果学生有疑问或是困难，老师可以在课堂中进行针对性的讲解和帮助。