中考复习词语的理解与运用（修改后）.pptx

校园电视台网课学习专题二 词语的理解与运用 2020年2月17日校园电视台网课学习专题二 词语的理解与运用 一、常见考点 二、解题思路 三、实战演练 四、我的积累 五、我的作业一、【常见考点】语文《课程标准》要求，初中学生要能够“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。掌握并能正确运用一定量的词语才能为阅读和写作打下坚实的基础。因此，词语的运用是中考的基本考点之一。 近几年，贵州中考试题对词语的考查，主要侧重于能够根据语言环境正确使用词语（主要为四字成语）。辨析词语使用，除了对词语本身的含义、功能等把握外，还需在语境中准确解读与把握。考查点： 命题点往往落在成语使用不当的七个方面，即望文生义、对象不当、褒贬不分、语义重复、前后矛盾、谦敬错位、轻重失当。1.望文生义仅按照词语的字面意思判断，忽视了词语的引申义、比喻义等深层次含义。例：　告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。分析：“大方之家”指见多识广、懂得大道理的人。句中误解为“出手大方的人”。　2.对象不当忽略了词语的使用对象和使用范围。例：舞台上这位亭亭玉立的小伙子是少数民族的歌手。分析：“亭亭玉立”形容美女身材修长或花木等形体挺拔。用在小伙子身上张冠李戴。3.褒贬不分词语的感情色彩有褒贬之分。我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而有所区别。表达赞扬、夸奖的使用褒义词，表达贬斥、批评的使用贬义词。例：齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。分析：“趋之若鹜”比喻很多人争着赶去，为贬义词。可改为“纷至沓来”。句中应为褒义。 沙河村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。分析：“叹为观止”是形容所看到的事物美好到极点。句中应为贬义。4.语义重复句子中的某个词语已含有句中另一个词语的部分意思，再用该词语就会造成重复的错误。例：他忍俊不禁地大笑起来。分析：“忍俊不禁”指忍不住笑。与句中的“大笑起来”重复。他能说善道，每次发表言论都是口若悬河的说个不停分析：“口若悬河”指讲话像瀑布倾泻,滔滔不绝。与句中的“说个不停”重复。5.前后矛盾由于不了解词语的准确意思，在运用某些词语时，容易使之与整个句子的意思矛盾。例：时下，网络文学蓬勃发展，痞子蔡就是屈指可数的网络写手之一。分析：“屈指可数”形容数目很少。与“蓬勃发展”矛盾。6.谦敬错位谦敬错位主要是指没有弄清楚词语有其特定的词语环境，导致谦辞与敬辞混淆。例：我不计较你的过错，高抬贵手，放你一马，希望你以后不要再犯这样的错误。分析：“高抬贵手”是个表示敬称的词语，不能用来说自己，这是主客颠倒，谦敬错位。王厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓产品质量的好建议。分析：“抛砖引玉”是谦辞，自己用；用在别人身上不合适。7.轻重失当词义有轻重之分，容易导致大词小用或小词大用。例：每个考生都就充分做好复习准备，否则，上了考场有个三长两短，就会影响水平的发挥。 分析：“三长两短”意思是指意外的灾祸、事故，特指人死亡。考试不做好复习准备就会死亡，这显然是言重了，轻重失当。 几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他们真是自作自受。 分析：“自作自受” 意思是自己做错了事，自己承受不好的结果。用以表述人们对罪犯判处死刑一事的看法，很明显感情程度过轻。二、【解题思路】首先，审题意。明确题干的要点，如“使用错误的一项”或者“使用正确的一项”。其次，看词语。把加点词语的意思在心里默念一遍，看清它在句中的语境及修饰的对象等。提示：要明白有些选项的材料虽然源自课文，但并不等同于课文（命题者有可能对课文原名进行改编），所以，不要理所当然的认为源自课文的内容肯定没错。最后，得选项。整体浏览四个选项，然后逐项聚焦句子中加点的词语，根据语感和自己平时的积累，思考其在语境中的使用是否恰当。00016059585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222120191817161514131211100908070605040302三、【实战演练】DD项中的“闲情逸致”是指闲适的情致，是名词。而从句子的成分来看，此处应该使用表示悠闲心情与安逸兴致的形容词，所以“闲情逸致”用在这里不恰当。00016059585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222120191817161514131211100908070605040302三、【实战演练】B“吹毛求疵”从感情色彩的角度看是贬义词，从使用对象的角度看是对他人而不是对自己。010200605