教师的百日誓师发言稿3篇(百日誓师教师铿锵有力的发言).docxVIP

教师的百日誓师发言稿3篇(百日誓师教师铿锵有力的发言).docx

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第 教师的百日誓师发言稿3篇(百日誓师教师铿锵有力的发言) 教师的百日誓师发言稿1   尊敬的学校领导、老师们、亲爱的同学们:   大家下午好!今天很荣幸代表高三全体教师在这里发言。   时光飞逝,光阴似箭,不知不觉间,20__年高考只剩下100天。100天对于人类历史长河而言,仅仅是沧海一粟,但对于备战高考的我们来说就不能够简单的用短暂或漫长来评判了,这一百天,蓄势待发,一百天,融会贯通,一百天高屋建瓴,这一百天,可以收获累累,可以突飞猛进,这一百天,可以创造奇迹,可以改变一生,可以铸就辉煌!   作为本届高三教师,我们为拥有你们这一群青春靓丽、勤奋自强、奋发有为、自觉成材的学生而感到骄傲,为有幸陪同大家一同走过了你们生命中最亮的青春花季,陪伴你们去迎接人生关键一战而无比自豪。在此,我代表高三年级全体教师郑重承诺,我们一定全程陪伴大家打好高考攻坚战,用我们的智慧,我们的汗水构筑起通向成功的桥梁!我们将忠于职守,乐于奉献,精诚团结,为同学们营造一个融洽和谐的学习环境;我们将刻苦钻研,潜心备课,科学规划,协调前进,关注高考动态,采集高考信息,完善教学方法,提高课堂效率,切实提升战斗力。   在这一百天里,希望每位同学要树立信心,志存高远,脚踏实地,持之以恒,戒骄戒躁,调节心态,迎难而上;珍惜光阴,分秒必争,夯实基础,勤奋钻研,讲究方法,提高效率,要感于质疑,乐于反思,勤于总结,勇于探索,善于攻坚,完善自我,超越自我。   同学们,一百天的汗水挥洒将饱满六月收获的果实,一百天的拼搏苦战将嘹亮六月归航的凯歌。让我们用顽强拼搏的斗志,优异骄人的战绩来书写这平凡一百天的不平凡的历史,再创北中高考历史上新的辉煌! 教师的百日誓师发言稿2   亲爱的老师们,同学们:   今天,我们齐聚在这里,互勉互励,同舟共济,在激流中圆梦,在奋斗中进取,高考是人生的一次重大选择,为了这一天,高中三年,尤其是高三这一年来,同学们卧薪尝胆、奋力拼搏。乍暖还寒时有你们执着的追求,裂日炎炎下有你们苦读的身影,秋风瑟瑟中有你们豪迈的激情,寒冷的冬天里有你们坚定的足迹。回想高中三年,你们有过欣喜、有过失落;有过暂时的遗憾,更有过永久的收获。父母殷切的期望、老师期待的目光,都已化做你们心中的理想。理想是奋斗的目标,理想是人生的方向。 我们要不畏艰难、勇往直前,最终要达到自己的目标、实现自己理想!   三年的时光里,我们全体师生朝夕相伴,一同走过了你们生命中最亮丽的青春花季,那每一个阳光遍地、书声朗朗的清晨,那每一个朴实真诚、灿烂如花的笑脸,那每一个激情四射、青春驿动的身影,都将是停泊在老师们心湖中最美好的记忆。因为你们的理想弥补着老师的遗憾,你们的努力延续着老师的从前,你们的成功就是泸外全体教师的追求与幸福。   高中三年的时间,在人生的长河中,只不过是短暂的一瞬,最后百日更是人生中最为关键的一步。在以后的时间里,老师们将潜心研究,努力工作,力求给大家最有效的指导;倾尽所有,为你们明天的扬帆做出最大的奉献。当然,老师也会对同学们有更严格的要求,更真诚的期待,更艰苦的训练 ,更直接的交流。请相信,这一切都是为了一个共同的目标,为了你们能出类拔萃、为了你们能有更加灿烂的明天,为了你们将来面对他人会很骄傲地说:我是泸州外国语学校的毕业生。让我们师生在未来的日子里齐心协力,同甘共苦,共同创造我们的骄傲,创造我们的辉煌。   同学们, 高考复习,如同长跑,最终成绩如何,取决于长跑中调整的步调。现在,已经到了最后阶段——冲刺的时候了。我想告诫同学们的是,在最后的冲刺阶段,仍然要以扎实应万变,要以坚定的信念战胜暂时的困难,把坚定的决心、必胜的信心和一颗淡化自己的平常心装在心中,把无名的焦虑、不安抛除脑后,外国语全体高三教师将与你们一道携手并肩,阔步向前,披荆斩棘,力挽狂澜,走向你们最关键,也是最幸福的时刻。   十年磨一剑,今朝试锋芒。同学们:再搏百日,让汗水哺育不凡;再搏百日,用智慧丰富内涵;再搏百日,凭激情创造灿烂;再搏百日,靠实力熬头独占;山高人为峰,努力定成功!   最后,衷心祝福我们高三全体同学实现心中理想,再创高考辉煌。今天你因是泸外的学生而感到骄傲,明天泸州外国语学校一定会因你的名字而感到自豪!谢谢大家! 教师的百日誓师发言稿3   尊敬的各位家长、亲爱的老师们、同学们:   紫气东来仰望星辰我们豪情满怀,绿柳扶风展望六月我们壮心飞扬。十年磨剑蓄势待发,百日会战如火如荼。我们师生今天在这里隆重集会,整装待发。   我是一个工作十八年的老教师,见过许许多多刻苦勤奋的同学,但我还是每天被我们师生的行为所感动着,住校的同学每天五点五十起床,六点钟大多数同学就已经到教室学习,有很多同学连吃饭都是行色匆匆,挤出所有可能的时间来学习。课堂上我们同学能

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