新人教版物理必修一3.4力的合成课件.pptxVIP

图15-1　请你思考：　在这幅漫画中，三个和尚并不懒惰，都很卖力，可他们还是喝不上水，其原因是：　(1)三人用力方向互成120°角；　(2)三个人用力大小相等．　你认为这样的分析正确吗？请你从力的合成的角度分析三个和尚没水喝的理由．引入新课1+1在什么情况下不等于2？在算错的情况下也可以不等于2通过这节课学习我们可以知道：即使在算正确的情况下也不可以等于2第四节、力的合成F1F2F一、合力、分力与力的合成的概念　当一个物体受到几个力的共同作用时我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的效果跟原来几个力共同产生的效果相同，这个力叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。1、合力：合力分力的关系：研究力的作用效果时可用一个力代替几个已知力，是一种等效代替，简化物体的受力，给我们解决实际问题带来了方便。2、力的合成：已知分力求合力的过程，叫做力的合成F2F1一条直线上的力的合成F1一个力作用F2F1二力同向F=F1 + F2二力反向F=F1 - F2FF2F12、不共线：?如果力F1、F2不在同一直线上，它们的合力大小还是相加减吗?三、求合力的方法我们需要研究的是：合力F与分力F1、F2有什么关系？同学们在操作时时要注意下面几个问题:1. 几个力的方向是沿着拉线方向的，因此要把拉线的方向描在木板的白纸上。2. 几个力的大小由弹簧秤读出，用力的图示法在纸上画出表示几个力的箭头。3. 怎样表述合力的大小、方向与分力的大小、方向的关系？建议用虚线把合力的箭头端分别与两个分力的箭头端连接，也许能够得到启示。4. 得出你的结论后，改变F1和F2的大小和方向，重做上述实验，看看结论是否相同。2NF1=10.0 NF合=12.8 NOF2=6.8 NF1F合·OF23、结论： 求两个力的合力时，可分别用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，这叫做力的平行四边形定则。【例题1】力F1＝45N,方向水平向右。力F2＝60N,方向竖直向上。求这两个力的合力F的大小和方向。合力与分力间夹角θ关系：合力F 分力F1 F2①θ＝0°时 F=?②θ＝180°时F=?③夹角θ越大，合力怎么变？④合力的取值范围? 5 合力一定比分力大吗 小吗？合力与分力间夹角θ关系：①θ＝0°时，即F1、F2共线同方向： F合＝F1＋F2合力方向与两个力的方向相同②θ＝180°时，即F1、F2共线反方向： F合＝｜F1－F2｜ 合力方向与分力F1、F2中较大的方向相同。③夹角θ越大，合力就越小： F合随F1和F2的夹角增大而减小④合力的取值范围：｜F1－F2｜ ≤ F合≤ F1＋F2⑤ F合可能大于、等于、小于 F1、F2思考：合力是否一定比分力大？3、三个以上力合成的方法先求两个力的合力，再求出这个合力与第三个力的合力，……，得到合力。F123F1234F12F2F3F1F4三、共点力1、共点力：几个力同时作用在物体的同一点，或它们的作用线相交于一点，这几个力叫做共点力。2、力的合成的平行四边形定则只适用于共点力。3、所有矢量的合成皆适用平行四边形定则。 小结1、合力与分力的关系是“等效替代”。2、平行四边形定则：不在一条直线的两个力的合成时，以表示这两个力的线段为邻边做平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。 3、合力与分力的大小关系：（1）合力大小范围︱F1 - F2︱ ≤ F ≤ F1 + F2 合力不一定比分力大（2）在两个分力F1、F2大小不变的情况下，两个分力的夹角越大，合力越小。（3）合力不变的情况下，夹角越大，两个等值分力的大小越大。好好学习，努力坚持，再苦再难，为了自己的理想，为了父母，也别放弃，加油！【课堂练习】2.F1与F2为作用在同一物体上的两个力，F1=10N，F2=8N，它们的合力大小可能是( )BCDA.19N B.18N C.10N D.2NA．不会大于35NB．最小值为5N D．可能为20NC．可能为0 【课堂练习】4、三个共点力的大小分别为2N，3N，4N，它们的合力最大值为________； 最小值为________.9N05、三个共点力的大小分别为F1=5N，F2=10N，F3=20N，则它们的合力（ ） ABDA. 2F B.C. F D. F/2【课堂练习】3.有两个大小相等的共点力F1和F2，当它们间的夹角为90°时合力F，则当它们间的夹角为120°时，合力的大小为( )BYou made my day!我们，还在路上……古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。