新人教版九年级物理第1节 两种电荷课件.pptVIP

《尖子生学案》人教版物理 九年级上册;检验物体是否带电的方法(规律方法); 用与毛皮摩擦过的橡胶棒跟验电器的金属球接触,使验电器的金属箔片张开,再把一个绝缘体与验电器的金属球接触,则看到验电器的金属箔片先闭合而后张开,那么这个绝缘体(　　) A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.无法确定 ; 1. 实验室里常常用验电器来检验物体是否带电,用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,如图所示,可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开,对这一现象理解正确的是(　　) ? ; 由于电荷间的相互作用规律中有“异种电荷相互吸引”,所以一提到“相互吸引”,很多同学就认为两者一定带异种电荷,而忽略了带电体可以吸引不带电的轻小物体.因此在分析问题时,一定要注意全面分析,多角度思维. ;例2; 2. 用丝线悬挂着A,B,C三个通草球,其中任意两个靠近时都相互吸引,则(　　) A.三个小球只有一个带电 B.三个小球都带电 C.三个小球中肯定有一个不带电,另外两个带异种电荷 D.三个小球中肯定有一个不带电,另外两个带同种电荷; [实际应用题]大家都十分喜爱魔术,其实魔术也蕴含了丰富的物理知识.有一个魔术是这样表演的:如图15 - 7所示,取两根火柴,使其处于水平状态,同时中指指甲偷偷摩擦火柴,然后把另外一根火柴放在这根火柴的另一端,就可以看到火柴刚放上去就会被弹开.其中的奥秘就在于中指指甲和火柴摩擦的过程中,使火柴　　　　,当把另外一根火柴放上去的时候,另外一根火柴会　 　　.因为　　 　　,所以会被弹开.? ?; 　 [说理题]有一天,小芳的弟弟问她,他穿在身上的化纤材料的衣服经常会吸附在身体上是什么原因.小芳利用所掌握的知识向弟弟解释了这一现象,弟弟很高兴.请你说出小芳是怎样向弟弟解释这一现象的.; 　 　[实际应用题]亚飞学习了“电是什么”一节的内容后,知道了摩擦起电、两种电荷、电荷间的相互作用和物体是否带电的检验等知识,她明白了以前所观察到的一些摩擦起电的现象.对下列的现象你也明白了吗? (1)在晴朗的冬日,用塑料梳子梳干燥的头发,头发会越梳越蓬松,其主要原因是(　　) A.梳头时,空气进入头发 B.头发和梳子摩擦后,头发带同种电荷相互排斥 C.梳子对头发有力的作用 D.梳头时,头发的毛囊会收缩 ;〔解析〕由于静电感应使屏幕带电,吸引灰尘.;　　 [探索创新题]静电复印技术已经逐渐走入人们的生活,如图15 - 8所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图.请依据图示及操作步骤,结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识,简要说明其操作意图.;【操作意图】 A.　　　　;? B.　　　　;? C.　　　　,　　　　.?; 　 [实验探究题]郝雷同学参观了科技馆后,一组静电实验给他留下了深刻的印象,回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图,如图15 - 9所示.图中A为放在绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球,先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1,P2,P3处,偏离情况如图所示. ;(1)小球偏离竖直方向的原因是什么? (2)请你根据此图,提一个问题.;探究电荷间的作用力; (1)如图15 - 10所示,将甲、乙两个带电小球放在光滑的绝缘水平面上,若甲球带正电荷、乙球带负电荷,则它们之间的作用力为　　　　(填“引”或“斥”)力,此时两球将相互　　　　(填“靠近”或“远离”).?;〔答案〕(1)引　靠近　(2)正　甲:∵F乙甲=F丙甲, ;《尖子生学案》人教版物理 九年级上册;检验物体是否带电的方法(规律方法); 用与毛皮摩擦过的橡胶棒跟验电器的金属球接触,使验电器的金属箔片张开,再把一个绝缘体与验电器的金属球接触,则看到验电器的金属箔片先闭合而后张开,那么这个绝缘体(　　) A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.无法确定 ; 1. 实验室里常常用验电器来检验物体是否带电,用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,如图所示,可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开,对这一现象理解正确的是(　　) ? ; 由于电荷间的相互作用规律中有“异种电荷相互吸引”,所以一提到“相互吸引”,很多同学就认为两者一定带异种电荷,而忽略了带电体可以吸引不带电的轻小物体.因此在分析问题时,一定要注意全面分析,多角度思维. ;例2; 2. 用丝线悬挂着A,B,C三个通草球,其中任意两个靠近时都相互吸引,则(　　) A.三个小球只有一个带电 B.三个小球都带电 C.三个小球中肯定有一个不带电