新语文版七年级上学期语文5.回忆我的母亲 课件.pptVIP

回忆我的母亲 朱德 你了解朱德吗？ 文体知识 回忆录，是传记的一种，用回忆的形式记叙‘‘真人真事”。 回忆录具有如下特点： 1、用叙述、描写的方法，追记本人或他人过 去的生活经历和社会活动。 2、篇幅有长有短，带有文献性质。 3、要求写真人真事，语言简明平实。 方法指导 如何读写人的回忆录？ 1、抓住叙写的主线，了解作者记叙了哪些具体的事件，进而把握所写人物的思想性格、品德、气质等。 2、从记叙的字里行间和作者的议论中，弄清作者对人物的褒贬态度。 给下列字词注音 ?? ?? 　　佃（ ）农　 祖籍（ ） 仪陇（ ）?? ?? 　　溺（ ）死　　 劳碌（ ） 私塾（ ）?? ?? 　　衙（ ）门　　 横蛮（ ）（ ） ?? ?? 　　不辍（ ）劳作 妯娌（ ）（ ） 和睦（ ） 差役（ ）（ ） ??  读准下列字音? ? ?? 　　佃（diàｎ）农　 祖籍（jí） 仪陇（lǒng）?? ?? 　　溺（ｎì）死　　 劳碌（lù） 私塾（shú）?? ?? 　　衙（yá）门　　 横蛮（hèng mán）?? ?? 　　不辍（chuò）劳作 妯娌（zhóu lǐ） 和睦（ｍù） 差役（chāi yì）??  感知课文 快速阅读课文并思考： 作者回忆了母亲怎样一生？ 母亲 的一生 具体研读 1、作者具体回忆了母亲的哪些事情？ 2、 结合作者对母亲回忆的有关事情，说说母亲具有哪些优秀品质？ 1、朗读第13段，思考这段在文章结构中有什么作用？ 这节在结构上，起过渡小结的作用。 即结束“回忆”，突出母亲最大的特点是“一生不曾脱离过劳动”，以便使文章自然地转入下文的议论和抒情。 品读课文 品读课文 2、朗读第1段，讨论该段在全文中起什么作用？ 归纳明确： (1)“得到母亲去世的消息，我很悲痛” (2)“我爱我母亲” (3)“特别是她勤劳一生” (4)“很多事情是值得我永远回忆的” ——交待写作缘由 ——奠定感情基调 ——明确叙事线索 ——引起下文 1.归纳第14、15段的大意 感谢母亲对“我”的教育与深刻影响。 ?? 2.思考：作者感谢母亲的哪些方面？ 品读课文 （1）、感谢母亲“教给我与困难作斗争的经验”，“给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”； （2）、感谢母亲“教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。”　 （1）在结构形式上运用了反复的手法，分列为两段。 （2）采用了议论、抒情的表达方式。 （3）此处承接上文的事实发议论，不仅高度评价了母亲对作者的教育与影响，而且抒发了作者对母亲 的怀念与热爱之情。 ? 3、这两段在结构形式上有什么特点？采用了什么表达方式？有什么作用？ 品读课文 *