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浅谈如何培养学生良好的数学预习习惯 预习是一节课的前奏，预习的好坏关系到课堂教学的效率，也关系到课堂教学的质量。也就是说，对于培养初中生的良好预习习惯来说是十分重要的，因为他们只有形成了良好的预习习惯，才能提升他们的阅读能力、逻辑推理能力、计算能力，才能够发现问题，才可以高效听课，提高教学的效率；而培养他们的良好预习习惯。而由于初中生的生理和心智上的特殊性，叛逆力和可塑性也相当大，于是教师的引导与培养也就显得十分必要，正因为如此，也给我们教师提供了培养学生良好预习习惯的平台，操作性很强。所以，我们教师平时要注重对学生预习习惯的培养，好的方法总是事半功倍。以下是我在工作中摸索出来的一点体会，仅供