人教版数学五年级上册第二单元位置教案.docxVIP

人教版数学五年级上册第二单元位置教案 本课主要教授如何用数对确定物体的位置。通过具体情境的引导，让学生初步理解数对的含义，掌握用数对表示具体情境中的位置的方法。同时，通过自主探索和合作交流的教学方法，培养学生的空间意识能力，进一步提高用数学的眼光观察生活的意识。 首先，教师通过情境引入，让学生在一列座位中确定一个人的位置，引导学生清数方向和第几个就可以确定一个人的位置。接着，明确“列”和“行”的含义，让学生知道确定第几列、第几行的规则。教师还强调了数对的第一个数表示第几列，第二个数表示第几行。 在互动新授环节中，教师让学生用正确的方法描述某个同学的位置，让学生随便指图上一人，同桌互相说一说他