新课标小学语文四年级上册第16课《麻雀》第一课时童太辉全国赛课一等奖获奖课件(2).pptx

写一件事，把事情写清楚。;麻; 了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。 ;神话故事;默读课文： 找出故事发生的时间和地点，圈出文中的主要人物，想一想：他们之间发生了一件什么事。 ;根据课文内容，完成示意图。;快速默读全文思考： 哪几个自然段交代了故事的起因？ 哪几个自然段交代了故事的经过？ 哪几个自然段交代了故事的结果？;朗读课文1—3自然段： 画出自己不理解的词语，想一想：故事的起因是什么。 ;“摇撼”在词典中的解释： 摇：使物体来回地动。 撼：摇动。 摇撼：摇动。;文中类似于“摇撼”的词语： 猛烈 挓挲 掩护 嘶哑 搏斗 庞大 ;; 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 ;“合作学习”小贴士 1.围绕《学习单》，四人小组充分讨论，做到人人发言，争取达成共识。 2.最后，小组长综合大家的意见，认真填写好《学习单》。 ;课文;说说课文的主要内容： 用简洁的语言，把事情的起因、经过、结果连起来，说说课文的主要内容。