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礼仪工作计划 4 篇 我国素以“礼仪之邦”著称于世，就礼仪而言，孔子曾经有云曰： “君子所贵严道之”， 《礼记》也有云： “入境而问禁， 入国而问俗， 入门而问讳”。礼仪的定义相当之广泛，总的来说，就是和周围的人 保持友善关系。具有良好的礼仪，对于我们医学生而言，不仅仅能体 现我们高尚的医德与良好的医风， 还能有助于病人放松心情， 增强信 心，增加其与医生的亲密度与信赖度，从而对医疗过程产生积极作 用 ――这也是我们礼仪培训部成立的初衷。我们始终秉着这一宗旨， 开展了一系列礼仪培训活动， 如：风貌大赛、宣传板报、读书讨论会、 交流座谈会。这些活动， 在同学们中产生了极大的反响与良好的效应， 受到了同学们的一致好评。 风貌大赛 在湘雅医学院“明礼诚信”系列教育活动中，“文明自信 篇” ―― 中南大学湘雅医学院“第二届风貌大赛”可谓是礼仪培训 部与院文艺部、 七年制文艺部合作的精彩之作。 本次大赛的主要目的 是充分展示当代大学生健康上进、多才多艺的风貌及作为医学生高尚 的道德品质、健全的心理素质和良好的精神风貌， 同时丰富校园生活， 活跃校园氛围，在轻松活泼的比赛中，“明礼诚信”、“医风医德教 育”的专题深入人心， 礼仪培训部在整个比赛进程中， 更是致力于将 医务人员美德中的克己、 利人， 朴重无私等优良品质及“明礼诚信” 1 / 15 文章来源网络整理，仅供参考学习 这一当代大学生需具备的基本素质贯通于大赛的始终。 本次大赛从策划到最后的决赛历时 1 个多月， 是在湘雅医学院团 委、 七年制办公室、 七年制医风医德教育示范基地三方共同努力下举 办的。该活动涉及范围广， 影响十分大，湘雅医学院的全体学生及在 岳麓校区学习的七年制 xx 级同学都踊跃参预，是一次大规模高质量 颇具号召力的比赛，在上届大赛的成功的基础上，不断创新，亮点不 断。 院广播站推出每日专题栏目“风貌大赛决赛选手专场”， 选手自 创个性化海报展， 外景拍摄 vcr 为选手们从各个方面展现自我风貌提 供了机会，突破以往单一化、常规化形式，使选手们的表现更加立体 化、 多元化， 这几大光点使整个活动在决赛前已在校园内掀起了一股 “风貌热”， 决赛当晚的晚会现场组织工作有条不紊， 从舞台的布置、 灯光、 音响到整台晚会的流程安排及质量都显示出了较高的水准， 整 能晚会气氛热烈，高潮迭起，选手们都有出色的表现，晚会中，他们 不仅展现出自己多才多艺的一面， 近在现场问答环节中体现出良好的 心理素质和深厚的文化道德修养。整个比赛获得出席晚会的校领导、 老师及同学的高度称赞和一致好评。湖南卫视、经视以及《三湘都市 报》都对本次大赛进行了现场报导， 此活动也在社会上产生广泛和良 好的影响。 礼仪培训部参预全过程的策划组织工作。特殊负责决赛选手的培 训和决赛中现场问答环节中问题的设计。 由于大多数选手舞台经验不 足，培训部对所有决赛选手集中进行了专门培训，着重培训其着装、 2 / 15 文章来源网络整理，仅供参考学习 姿态、礼节礼貌、台风、走姿等外在气质及谈吐等方面的内在气质。 选手们都认为受益匪浅， 并且认识到这些礼仪方面素质对医学生而言 必不可少， 也能体现医务工作者的道德修养和精神风貌， 培训部将尽 力把这种培训形式推广和普及。决赛的现场问答是最能体现选手综合 素质的一个环节，培训部以“明礼诚信”和“医风医德”做为主线， 结合当前社会热点，经过紧张的搜集和筛选，精选了 14 个问题。在 考验选手综合素质， 如应变能力的同时， 也唤起泛博同学对提高医学 生即以后活跃在医疗战线的医务工作者道德修养素质这一主题的普 遍关注和深思。 通过这一有深远的影响的活动的开展， 礼仪培训部实现了在全院 范围内进行医风医德教育的目的， 使的同学了解和关注医学生必备的 基本素质要求。 “一分耕耘， 一分收获”， 我们的努力换来了同学与老师的笑容 和支持。我们将一如既往，将礼仪之花遍撒医学之路。 读后感一篇 “礼仪”有感 礼仪这个词， 对于我们并不目生。从思想到行动， 从意识到实践， 生活中方方面面无不体现着它。然而，我想它对于我们，又有着更深 一层的意义。 曾经在网上看过这样一件作品：曹斐的影像《链》，十分引人注 目。作者显然是受到外科手术、接生等医学形式的启示，作品以一种 3 / 15 文章来源网络整理，仅供参考学习 “暴力”形式对“美”的消解的观念是显而易见的。 但是， 作品在一 种虚设的暴力演示(残酷的肉体肢解和刺激)中让人感觉到的是对 “暴力”的“赞叹”， 正如作者自己所说： “通过庄严的近乎巫术的 医学礼仪程序强化对暴力的热中。 ”尽管作者也说： “这是自由地观 看生活阴暗面的态度。 ”“这些令人产生惊粟的图象且费解的痛感揭 露并否定任何存在的假