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2022创建文明城市工作总结【创建文明学校 山乍总结汇编] 创建文明学校工作总结我校创办于1995年,地处316国道旁, 占地面积70亩多,校舍建造面积10743平方米。是一所有教职 工147人,学生2300人,24个教学班的初级中学。整个校园建 设高起点,高规格。十年来,学校积极贯彻党的教育方针,落 实科教兴国战略,全面实施素质教育,与时俱进,开辟创新, 办学规模不断扩大,办学条件日臻完善,教育教学质量逐年提 高。特别是近两年来,成绩突出,得到社会各界的一致好评。 20xx年2月,被中共随州市委员会、随州市人民政府授予“文明 单位”; 20xx年2月,被共青团曾经都区委员会授予“青年文明号” 称号; 20xx年,被共青团曾经都区委员会授予“青年示范岗”称 号; 20xx年3月,被曾经都区教育局授予“教科研先进单位”; 20xx年9月,被厉山镇人民政府授予“红旗单位”。另 外,XX镇三中被湖北省教育委员会授为随州市职业技术学院合 格教育实验基地。 育局面,思想教育成效显著。 ⑦推行小组互助制度,促进全体学生共同进步。 实行小组互助是提高班级学习管理的重要途径,是良好班 风、学风形成的一剂良药,我们以八⑺班推行“优秀红旗 手”, 八(5)班小组“互助学习”结构制度进行交流和推广,在三个年级 建立小组互助制度,把学习、纪律、卫生、出勤等纳入小组评 比内容,通过各小组间互帮互学,互相监督,共同进步,从而 推动良好班风的形成。 ⑧发挥德育基地教育作用,推动社会力量共同抓好学校德 育工作。 厉山镇司法所把我校定为青少年法制教育基地。通过举办 讲座、国防教育、法制教育、交通安全教育、社会实践活动, 学生们得到很好的社会教育。还举行上街宣传、文明劝导、青 年志愿者匡助孤寡老人等活动,学生在教育他人同时得到自我 教育,同时也深受社会好评。 ⑨加强学生干部培养和使用,提高学生自治自理能力。 学校在德育工作中重视学生干部培养,举办学生干部培训 班,班团队活动设计方案评比活动,学生干部经验交流,锻炼 学生干部能力,当好班主任助手,发挥学校与学生之间的桥梁 作用,提高学生自治处理能力。 ⑩设立心理咨询室,对学生开展心理咨询、讲座,心理辅 导等健康教育,培养学生良好心理品质。此外还建立谈心制 度,做到班主任与学生、科任教师与学生、包年级领导与学 生,及时对学生进行疏导教育。推动了学校德育工作向纵深方 向发展,提高工作实效性。 (11)完善德育网络,形成为了学校、家庭、社会德育工作的 合力。 学校设立家长学校,各年段设立家委会,定期召开家长 会,开展家访、电访等活动。邀请学生家长到校园讲课,参加 “百佳”学生颁奖活动。在“三个代表”活动中全体行政深入学 生家中了解情况,倾听意见,进一步密切家校联系,提高教 育效果。 四、加强教学管理,努力提高教学质量。 ①狠抓师资队伍建设,努力建设一支能适应素质教育需要 的教师队伍,走教师工作专业化道路。 建立高素质教师队伍是实施素质教育的根本保证,办学以 来,学校积极创造条件,努力建设一支素质高、结构合理、具 有创新能力的教师队伍,使他们具有先进教育观念,敬业爱 生,开辟创新。不断更新知识结构,初步掌握现代教育技术, 使他们具有适应素质教育的教学能力。我们的目标是“办一流 学校,育一流人材”。 ②以课堂教学为主渠道,努力提高课堂45分钟效率,加快 教育教学改革步伐。 几年来,我们冲破应试教育束缚,改革传统的课堂教学方 法。教法改革上突出“三注重”,一是注重学生思维训练,培 养创造能力; 二是注重培养学生自学能力,重视学法指导,教会学生会 学、爱学; 三是注重培养学生的动手能力,强化课堂教学实践环节, 使学生实际操作能力有较大提高。在教改试验上实现三个突 破:一是起始年级突破; 二是主要学科突破; 三是积极推进以计算机多媒体为核心现代教育技术手段的 应用,抓紧硬件建设,积极开展培训和应用。 ③抓好青年教师“一三五”培养工程。学校对新毕业教师 注重培养,适时提出“一三五”培养工程,即一年合格、三年 成为骨干、五年成为学科带头人的岗位成才计划,把一年一度 创“五好”青年教师竞赛活动作为有效载体纳入常规管理、并 重点突出“五个一”,即一堂教学观摩课,一课时优秀教案,一 刻钟说课、一个教案或者管理设计方案,一篇素质教育千字 文。 ④抓好平时教学状况监测,加强教学工作过程管理。出台 《厉山三中平时教学状况监控实施意见》、注重“命题研究—— 组织考试——质量分析——反馈评价”等评估环节,实行考教 分离,制定达标策略,狠抓薄弱环节整改,切实提高教学质 量。 ⑤实行教师业务考核制度和师生同考制度,促进教师业务 和教研能力不断提高,为实行教师聘任制作好前期准备工作。 鼓励教师通过自考、函授等途径提高学历层次,不断更新知 识。加快现代技术培
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