新人教版七年级语文上册29《王几何》 课件.pptxVIP

王几何;学习目标;作 家 作 品;自学指导一; 掌握课文中重点词语的音，形，义。 须臾（yú） 屏（bǐng)息 承蒙（méng） 优雅（yǎ） 呆板（dāi） 离谱（pǔ） 叛逆（pàn） 洗耳恭听（gōng） 嘈杂（cáo） 丑陋（lòu） 轮番（fān) 铭记（míng）;;须臾： 屏息： 承蒙： 洗耳恭听 嘈杂： 持之以恒： 鸦雀无声: 铭记：;自学指导二：文意概说;痛快 --笑;有这样一位老师;王几何;有这样一群学生;匠心独运，设计巧妙;课中小结;王几何 人物形象;自学指导三：写法探究;巧用修辞;外貌描写、动作描写;侧面描写;笔记：; 抓住特征，以形传神 文章抓住王老师的“笑”这一人物特征来大肆渲染，不管是“哑笑” “双目含笑”还是“眉开眼笑”，甚至是最后的“面无一丝微笑”，都是那样生动传神，如在读者眼前一般。; 选取细节，细腻刻画 文章细腻的刻画了王老师令人搞笑外貌、可爱的动作、幽默风趣的语言、神态，使得人物形象生动而且丰满。; 正面描写，侧面烘托 挤进门，快速站到讲台上——大吃一惊，更安静了 哑笑了两分钟——弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑 反手画圆和三角形 ——惊讶 介绍自己的绰号 ——人人都笑得满脸泪水，喉咙发肿 讲学习的道理 ——满教室鸦雀无声; 巧用修辞，增强效果 夸张、比喻、拟人、反问等修辞手法的运用，增强了文章的表达效果;自学指导四：沙场练兵;