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小学二年级语文下册《画杨桃》练习题（带答案） 一、 看拼音写词语。 bàng wǎn dào dǐ qún shān dài lǐng qíng lǎng zāi nàn yě zhū chàng gē 二、 按要求在横线上填上合适的词语。 填 ABB 式词语 大家都觉得__________的小鸟、__________的大熊猫很可爱。 填 AABB 式词语 我在__________的草叶上伸懒腰，听小溪哼着__________的歌奔向远方。 三、 形近字组词。 称（___________）柱（___________）杆（__________）洋（__________） 秤（___________）住（___________）干（__________）样（__________） 四、 读一读选一选 哪里 那里 （1）雷锋叔叔，你在（_______）？ （2）你们（_______）冬天下雪吗？ 特别 奇怪 （3）这种蛋糕（_______）大。 （4）家里一个人也人们，他感到有点（_______）。 1 / 4 五、 将下列搭配恰当的词语连起来。 泛起 包裹 晶莹的 米糕 弹奏 波纹 健壮的 露珠 手握 乐曲 美好的 竹子 打开 铁锹 特别的 礼物 六、 根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。 （1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。 （2）课文告诉了我们（____）。（多选） A．将杨桃画好的办法 B．看问题的角度不同，会有不同的结果 C．当别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什 么角度看的 七、 课内阅读。 画杨桃（节选） 于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学 说： “现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。” “好，下一个。” 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说： “大家发现了 吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角 星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。” 老师的教诲让我终生难忘。 1．“和颜悦色”在这里指老师________________。 2．老师共讲了_____句话。老师讲的最重要的话是第_____句。 3．“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？ _________________________ 2 / 4 4．读了这段话，你懂得了一个什么样的道理？ _________________________ 3 / 4 参考答案 1、傍晚 到底 群山 带领 晴朗 灾难 野猪 唱歌 2、毛茸茸 圆滚滚 摇摇晃晃 叮叮咚咚 3、称重 柱子 杆子 洋气 秤砣 住所 干净 样子 4、哪里 那里 特别 奇怪 5、 6、“我”看杨桃的角度跟大家不一样 BC 7、 1．态度和蔼可亲 2． 4 4