《马克思主义发展史》课程教学大纲.docxVIP

PAGE 4 《马克思主义发展史》本科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文：马克思主义发展史 英文：The History of the Development of Marxism 课程代码 031200921 课程性质 专业必修课 总学时 理论学时 实践学时 课程学分 32 32 0 2 先修课程 马克思主义哲学，马克思主义政治经济学 后修课程 马克思主义经典文献导读（科学社会主义） 二、主要教材（指导书）及参考用书 （一）选用教材 《马克思主义发展史》，《马克思主义发展史》编写组，高等教育出版社，2021年第2版。 参考书目 （1）《马克思主义发展史》，顾海良主编，中国人民大学出版社2009年版； （2）《马克思恩格斯选集》第1-4卷，人民出版社2012年版； （3）《资本论》第1卷，人民出版社1995年版； （三）在线资源 慕课《马克思主义发展史》，江西师范大学 /spoc/course/JXNU-1450291273 （四）学术期刊 1.当代世界社会主义研究 2.科学社会主义 3.马克思主义与现实 三、课程简介 本课程主要从历史、理论与现实相结合的高度，向学生讲授马克思主义产生、发展的历史过程及科学规律，使学生清晰马克思主义发展的历史脉络，深刻体会马克思主义的科学内涵、理论体系和精神实质的内在统一性，认识社会主义的本质和发展规律，不断提高马克思主义理论水平，提高运用马克思主义基本原理分析问题和解决问题的能力，坚定马克思主义信仰与共产主义信念。 课程目标1：能引导学生了解马克思主义发展历程，认识社会主义的本质和规律，形成对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同，坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，坚定中国特色社会主义信念，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的路线、方针、政策，具有较高的政治觉悟和理论素养，能够正确判断社会舆论和社会思潮，明辨是非，能够运用马克思主义理论，对现实问题进行较为深入的思考。【毕业要求1 师德规范1.1】 课程目标2：能引导学生了解马克思主义发展史的课程体系，引导学生了解马克思主义发展史在思想政治教育学科中所处地位与作用，让同学们明白马克思主义发展史课程要求学生必须具备厚重的历史知识积淀和合理的知识结构，让同学们明白马克思主义发展史旨在培养学生分析问题、解决问题的能力。【毕业要求3 学科素养 3.1】 课程目标3：通过马克思主义发展史的学习，培养学生具备较强的自主学习和经典著作阅读能力、逻辑思维能力；具备一定的科研能力，掌握论文选题和写作的基本要求与学术规范，能够开展与马克思主义理论相关的论文写和写作的基本要求与学术规范，能够开展与马克思主义理论相关的论文写作和科学研究。【毕业要求4教学能力 4.2】 课程目标4：能引导学生了解马克思主义产生、发展的历史过程及科学规律，使学生清晰马克思主义发展的历史脉络，深刻体会马克思主义的科学内涵、理论体系和精神实质的内在统一性，理解马克思主义发展史课程的育人价值，能够有机结合学科教学进行育人活动。 【毕业要求6综合育人 6.1】 四、课程目标与毕业要求的关系 毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 1师德规范 1.1能引导学生了解马克思主义的发展历程，引导学生认识社会主义的本质和规律，让同学们明白中国必须走中国特色的社会主义道路，坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，坚定中国特色社会主义信念，让学生能够运用马克思主义理论，对现实问题进行较为深入的思考。 课程目标1 3学科素养 3.1掌握马克思主义发展史课程中的基础理论,包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等；具有系统的专业知识，掌握马克思主义诞生的条件，劳动价值论和剩余价值理论，《资本论》对唯物史观的科学论证，列宁主义形成的时代北京，列宁的帝国主义理论，西方马克思主义的形成和发展以及理论成果；了解马克思主义理论及其中国化的必威体育精装版理论成果，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想。掌握马克思主义发展史育学科的基本理论知识，了解本学科的理论前沿与发展动态，能够运用科学理论与方法，观察反思理论和现实问题。 3.2了解马克思主义发展的历史、现状和趋势，掌握学科的基础知识、基本理论、体系结构与思想方法，能分析其对学生处理当前社会主义发展过程中出现问题的能力，能够熟练运用马克思主义方法论等多种工具知识，提升创新性地分析问题、解决问题的能力，具有一专多能的知识结构。 课程目标2 4教学能力 4.2培养学生具备较强的自主学习和经典著作阅读能力、逻辑思维能力；具备一定的科研能力，掌握论文选题和写作的基本要求与学术规范，能够开展与马克思主义理论相关的论文写和写作的基本要求与学术规范，能够开展与马克思主义理论相关的论文写作和科学研究。 课程目