部编版历史七年级上册第一单元 第3课 远古的传说 同步练习.pdfVIP

第3 课远古的传说 一 、单选题（本大题共20 小题，共 20 分） 1. （1 分）“教民植五谷，造字启民智”，他们被后人尊崇为中华民族的人文初祖。他们 是（ ） A. 炎帝、黄帝 B. 黄帝、尧帝 C. 舜帝、炎帝 D. 舜帝、禹帝 【答案】A; 【解析】结合所学知识可知，距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落 联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形 成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊 称为中华民族的人文初祖。A 符合题意，尧、舜和禹不是人文初祖，排除BCD 。 故选：A 。 此题主要考查黄帝和炎帝，掌握相关的基础知识。 此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记黄帝和炎帝的相关史 实。 2. （1 分）据统计，当今中国流行的前200 个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占 10%，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明 （） A. 百家姓氏，皆自炎黄 B. 中华姓氏，源远流长 C. 人文初祖，拓土开疆 D. 姓氏文化，包罗万象 【答案】B; 【解析】据题意可知，当今中国常见的前200 个姓氏中，出自炎帝和黄帝姓氏的占 99% ，由此可知，中华姓氏，历史悠久，源远流长，C 符合题意；百家姓氏，皆自炎 黄，说法过于绝对，排除A 项；炎帝黄帝是华夏民族共同的祖先，拓土开疆，与材料 主旨不符，排除C 项；D 项说法夸大，与题干主旨不符，排除D 项。 故选：B 。 此题主要考查了人文初祖相关知识，掌握中华姓氏的相关基础知识。 此题主要考查了掌握中华姓氏的知识，注意基础知识的识记与理解。 3. （1 分）传说黄帝的妻子嫘祖擅长纺织。在距今 4000 多年的浙江吴兴钱山漾遗址中， 我们发现了家蚕丝残、丝带和绢片。这些发现和传说印证了我国原始社会发展水平。 这说明 （） A. 传说具有一定研究价值 B. 传说是完全虚构 C. 黄帝故乡就在浙江吴兴 D. 嫘祖发明了缫丝 【答案】A; 第 1 页，共 11 页 【解析】据题干“传说黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。在距今4000 多年的浙江吴 兴钱山漾遗址中发现了家蚕丝线、丝带和绢片”可知，这说明传说具有一定研究价值。 B 说法错误；CD 在题干材料中无法体现。 故选：A 。 此题主要考查传说的价值，掌握相关的基础知识。 此题主要考查传说的价值，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 4. （1 分）“人民代表人民选，选好代表为人民”这一选举制度充分体现了社会主义的民 主。推荐选举是民主的重要体现，以下最能体现“民主”的古代制度是（ ） ．．．． A. 禅让制度 B. 世袭制度 C. 中央集权制度 D. 册封制度 【答案】A; 【解析】尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的部落联盟首领，他们之间采用“禅 让制”的原始民主推举的方式推荐首领，选出的部落联盟首领没有特权。其实质是民主 推举，推举的标准是才德。 故选：A 。 本题以“人民代表人民选，选好代表为人民”为切入点，考查的是尧舜禹的相关知识点。 此题主要考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握尧舜禹的有关内容。 5. （1 分）“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小异而大 同，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料表明华夏族 （） A. 通过不断交融而形成 B. 构成中华民族的主体 C. 居住分散，交通发达 D. 有统一的文化和信仰 【答案】A; 【解析】分析材料可知，材料大意为：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居， 接触交通，各去小异而大同，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也。”反映的是华夏 族是不断融合其他部族而形成，故A 符合题意。B 、C、D 选项表述无误，但都不符合 题干所给出的信息。 故选：A 。 此题主要考查华夏族的形成过程。帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模的 战争，最后炎帝