《应急救援预案编制与演练》教学大纲（本科）.pdfVIP

《应急救援预案编制与演练》教学大纲 课程编号：J0600914 学 分：2 学 时：32 （其中：讲课学时：32 学时；实验学时：0 ；实训学时：0 ） 先修课程：应急技术与管理专业导论、安全工程学、应急管理学、管理学原理等。适 用专业：应急技术与管理 开课学院：安全与管理工程学院 一、课程性质与地位 《应急救援预案编制与演练》是应急技术与管理专业本科生专业核心课程，工程性、实践性、技 术性比较强，也高度体现本专业的培养 目标以及学生的工程应急技术和现场管理相结合的综合能力。 本课程主要讲授应急救援体系、应急法律法规、应急预案编制与应急演练等内容。 通过本课程学习，使学生全面掌握当前应急法律法规和技术标准，具有编制事故应急预案和现场 应急处置方案的能力；具备组织实施现场应急处置方案演练的能力；具有较强的职业道德和社会责任 感，在应急技术与管理实践中具有法制意识，履行相应责任与义务；能够在多学科背景下的团队中承 担个体、团队成员以及负责人的角色；能够就应急技术与管理方面复杂问题与同行及社会公众进行有 效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或互动交流。并具备一定的国际视野， 能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 二、课程目标 （一）知识目标 1.掌握应急救援的基本理论、方法和技术；掌握应急救援体系的组织形式和特点；了解应急救 援体制、机制和法制建设的主要内容； 2. 掌握企业安全生产应急预案编制、评审与演练流程； 3. 掌握生产企业事故应急处置的基础知识；熟悉应急救援的工作 则和操作流程；熟悉企业突 发事件应急救援的核心工作内容。 （二）能力目标 1. 具备辨识和分析事故及突发事件类别级别、危险源及危险性的能力； 2. 具备策划应急救援体系、应急组织结构、应急救援预案体系的能力；能够根据企业实际情况 评估企业应急能力，能够编制、管理维护事故应急救援预案； （三）素质目标 1. 提高学生的工程认知能力，培养学生的安全意识、团队协作精神及实践技能； 2. 培养学生社会及科学责任感，树立科学的应急管理和事故救援工作理念。 （四）情感与价值 目标 1.通过学习应急救援的基础知识，了解应急救援在人身财产安全、社会安定起到的重要作用； 2. 了解中国应急救援体系的特色，为学生树立科学的人生观、价值观课世界观奠定基础。 三、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支持的毕业要求指标点如下： 指标点 3-2.能够根据具体应急技术与管理问题选取适当的理论和技术手段并确定设计及实施方 案。 指标点 6-2.能够考虑社会、健康、法律及文化的影响选择适当的应急技术与管理方案。指 标点 11-1.理解并掌握工程管理原理，并能在消防、建筑、化工等多学科环境中应用。 表 1 课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 毕业要求指标点 指标点 3-2 指标点 6-2 指标点 11-1 课程目标 目标1 √ √ 知识目标 目标2 √ √ 目标3 √ √ 目标1 √ √ 能力目标 目标2 √ √ 目标1 √ √ 素质目标 目标2 √ √