《应急识图与地图制图》课程大纲（本科）.docx

《应急识图与地图制图》课程大纲 课程编号：J0601714学 分： 2 学 时：32（其中：理论学时：32 学时；实验学时：0；实训学时：0） 先修课程：高等数学、Python 语言程序设计、应急管理学等 适用专业：应急技术与管理 开课学院：安全与管理工程学院 一、课程性质与地位 本课程是为应急技术与管理专业本科生开设的一门专业选修课，教学时数为 32 学时，理论教 学 32 学时。本课程的主要教学内容包括应急地图的概念、特征、分类与内容，地图的数据及其处理，地图符号的设计以及普通地图与专题地图内容的表示方法，地图的图形、色彩与注记设计，地图的分析和应用等。 应急识图与地图制图是应急技术与管理专业的专业选修课。该课程主要介绍地图学的基本理论、方法、技术及其应用。通过该课程学习，使学生掌握地图的基本概念、分类、功能及作用；掌握地图的数学基础的设计方法、地图语言的理论与设计机制、制图综合的基本方法和规律等重要内容；掌握普通地图和专题地图内容的表示方法以及编绘地图的过程及主要技术环节。通过对地图学理论与方法的掌握，为今后将之应用于今后的测绘成果表达与开发中奠定基础。 二、课程目标 （一）知识目标 地图学基本知识、地图投影基本理论应用与变换； 地图数据、地图符号。 （二）能力目标 能够针对应急管理中的问题，从地图制图的角度找到解决手段。 能够根据应急管理中的问题，识别、绘制合理的地图，能够解决工程上的相应需求。 能够科学选择合理的绘图工具，绘制能解决工程问题的地图。 （三）素质目标 1.培养学生解决问题的动手能力，使学生具备熟练掌握应用工程工具解决生产实际问题的能力。 （四）情感与价值目标 1.通过课程学习，使学生了解中国在工程制图发展史上的地位和所做的贡献，培养学生的爱国情怀，并为学生树立饱满的文化自信。 三、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支持的毕业要求指标点如下： 指标点 2-3.能够结合本专业发展趋势，分析评估应急技术与管理问题解决方案的可行性和有效 性。 指标点 3-2.能够根据具体应急技术与管理问题选取适当的理论和技术手段并确定设计及实施方 案。 毕业要求指标点课程目标指标点 2-3指标点 3-2指标点 5-1知识目标目标 1 毕业要求指标点 课程目标 指标点 2-3 指标点 3-2 指标点 5-1 知识目标 目标 1 √ 目标 2 √ 能力目标 目标 1 √ 目标 2 √ 目标 3 √ 素质目标 目标 1 √ 情感与价值目标 目标 1 √ 四、课程内容及要求 第一章 地图学的基本知识 （一）教学目标 知识目标：地图学基本知识、地图投影基本理论应用与变换； 能力目标：能够针对应急管理中的问题，从地图制图的角度找到解决手段。 素质目标：培养学生解决问题的动手能力，使学生具备熟练掌握应用工程工具解决生产实际问题的能力。 情感与价值目标：通过课程学习，使学生了解中国在工程制图发展史上的地位和所做的贡献，培养学生的爱国情怀，并为学生树立饱满的文化自信。 （二）教学内容、方法及基本要求 教学内容及方法 地图的定义和基本特征；（讲授） 地图的分类；（讲授+自主复习） 地图用途；（讲授） 地图简史；（讲授+自主复习） 地图的基本内容；（讲授） 地图的分幅与编号；（讲授+自主复习） 地图的成图过程；（讲授） 知识、能力与素质等方面的基本要求 了解本课程的性质、研究对象与基本任务，了解地图的定义和基本特征，地图的基本内容； 熟悉地图的分幅与编号。 （三）重点与难点 重点：地图的定义和基本特征，地图的基本内容； 难点：地图的分幅与编号。 第二章 地图学 （1）教学目标 知识目标：地图学基本知识、地图投影基本理论应用与变换； 能力目标：能够针对应急管理中的问题，从地图制图的角度找到解决手段； 素质目标：培养学生解决问题的动手能力，使学生具备熟练掌握应用工程工具解决生产实际问题的能力； 情感与价值目标：通过课程学习，使学生了解中国在工程制图发展史上的地位和所做的贡献，培养学生的爱国情怀，并为学生树立饱满的文化自信。 （二）教学内容、方法及基本要求 教学内容及方法 地图学的定义和基本内容；（讲授+自主复习） 地图学同其他学科的联系；（讲授+自主复习） 地图学的发展趋势；（讲授） 知识、能力与素质等方面的基本要求 了解地图学的定义； 熟悉地图学的发展趋势。 （三）重点与难点 重点：地图学的定义。 难点：地图学的发展趋势。 第三章 地图投影的基本理论 （一）教学目标 知识目标：地图学基本知识、地图投影基本理论应用与变换； 能力目标：能够针对应急管理中的问题，从地图制图的角度找到解决手段； 素质目标：培养学生解决问题的动手能力，使学生具备熟练掌握应用工程工具解决生产实际问题的能力； 情感与价值目标：通过课程学习，使学生了解中国在工