小学音乐《勇敢的鄂伦春》教案1.docx

《勇敢的鄂伦春》 教 1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点。培养学生热爱少数民族的感情。通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。 学 2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 目 3.运用打击乐器为歌曲伴奏。 标 各教学板块所用时间、教学策略 学生学习 行为 一、组织教学：随音乐《爱我中华》做律动，师生问好。 做律二、导入新课：（过渡语）是呀，我们生活在一个幸福的大家庭里，确实感 教 动 到很幸福。我们的国家有“五十六族语言。五十六枝花”你知道有哪些民族 学 吗？（生回答）有一个少数民族，他们居住在我国黑龙江省的黑河、大兴安岭和伊春、内蒙古自治区的呼伦贝尔盟等地。他们能歌善舞。你知道这个少 流 数民族的名字吗？（生回答）对，是鄂伦春族。“鄂伦春”是什么意思？是 程 他们民族的自称，它有两种含义：①山岭上的人们②驯鹿的人们。好，今天 聆听我们一起学习一首鄂伦春族民歌《勇敢的鄂伦春》（板书） 回答三、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 播放范唱，歌曲的情绪是（优美抒情的还是活泼欢快的） 请同学们看大屏，观察鄂伦春族小朋友的服饰特点。鄂伦春小朋友骑一匹骏马，挎一杆猎枪，头戴皮帽，身穿袍式的皮服，脚穿皮靴，这说明他居住的兴安岭地区天气怎样？（寒冷） 复听范唱，勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难，在茂密的森林里干什么呢？（从歌词中找出来：一呀一匹骏马，一呀一杆枪，翻山越岭日夜巡逻、 护呀护山林） 回 按节奏有感情地朗读歌词。要求： 答 划节拍有节奏地读，声音要响亮，注意每句结尾二分音符的时值。 问 拍节奏 X X X X | X X X X | X X X X | X — ‖ 题 翻山 越岭 日夜 巡逻 护呀 护山 林 师：连续八分音符的节奏，像什么动物在奔跑？如果选择乐器，用什么乐器呢？ 教唱歌曲 师生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀 一杆 枪” 朗 “日夜 巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音 读 生生交换接唱歌曲。 分两大组比赛唱歌曲 歌 完整地演唱歌曲。有问题的乐句及时纠正指导。 词 四、巩固练习《勇敢的鄂伦春》 过渡语：大家真聪明，很快就能把歌曲熟练的唱出来，现在如果你能把歌曲背唱出来那就更棒啦！同桌之间背歌词！一会儿要进行男、女生歌唱比赛。 同桌之间背歌词练唱 打节 男、女生分别演唱，老师评价。 奏 一组男生、女生到前面演唱。跟电子琴的自动伴奏演唱，看这轮比赛谁最 回答 棒。 五、用打击乐器为歌曲伴奏 问题 过渡语：同学们唱得这么好，看来大家已经学会了。鄂伦春人骑马巡逻的时候用双响筒模仿马蹄声。那么，大家再想象，马在奔跑时脖子上的铃铛用什么乐器演奏。（碰铃） 请几位同学一起上台为大家伴奏，下面的学生用歌声来演唱。注意脸上的表 情。》全体起立，师生一起随音乐演唱《勇敢的鄂伦春》 练习 六、小结：这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌——《勇敢的鄂伦春》，兴 安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，让我 们也像鄂伦春一样，努力学习用知识来保护家乡、振兴家乡吧！ 记忆 比赛 选择合适的乐器伴奏表演