三年级写字习惯培养.docVIP

目标 养成正确的写字、执笔姿势和良好的写字习惯；掌握汉字在田字格中的位置，正确、端正、整洁、熟练地写字；掌握汉字的基本笔画和常见的偏旁部首，能使用硬笔熟练的书写；平时作业书写规范、正确、端正、整洁。 具体要求 1、保持正确的书写姿势，做到“头正、身直、肩平、足安”，一手执笔，一手按住书本。 2、做到字迹工整、书写规范。不在作业本上乱涂乱画，养成用垫板、垫纸的习惯。不随便撕作业纸。不用改正纸、改正液、改正带，保持纸面整洁。 3、写作业时专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。 4、书写要注意保护视力，要做到“三个一”，眼睛离书本一尺，胸膛离书桌一拳，手指离笔尖一寸。 5、选择合适的书写工具。用钢笔。不用玩具类的学习用品。 训练方法 抓好写字教学，每节课要进行10分钟的写字指导，同时利用练字时间对学生进行书写指导。在指导的同时，教师必须与学生一起同练。 抓双姿是基础 严要求是关键 在平时的写字训练中，对学生严格要求，指导学生用正确的写字姿势书写。在学校，老师同桌时时做有心人，互相监督，不让同学找出自己的瑕疵，做到自己严格要求自己；在家里，要求家长积极配合，对学生的写字姿势进行督促，不当之处，帮助及时改正。 抓时间是保证 每节课要进行10分钟的写字指导，同时利用练字时间对学生进行书写指导。在指导的同时，教师必须与学生一起同练。 细观察多指导 在学生动笔之前，要引导学生按一定顺序观察： 观察字的结构，看这个字由哪几部分组成，笔画顺序及位置，并进行书写练习，做到能正确书写。 观察笔画形态特点，让学生感受到汉字笔画的形态之美。 察独体字的笔画，合体字各部分的大小、高矮、宽窄。老师在场，当面指导。 评价 1、注重写后评价。教师根据巡视获得的信息，展示优秀的作品，及时予以评价。 2、成立老师和学生写字训练考核小组，对学生写字进行专项考核，并对成绩突出的班级及学生个人进行奖励。