小学音乐《快乐的小熊猫》教案1.docx

《快乐的小熊猫》教案 《快乐的小熊猫》教案 教学内容： 教学内容： 聆听《快乐的小熊猫》 教学目标： 1 1、 聆听歌曲《快乐的小熊猫》。 2、 认识木鱼，并用乐器为歌曲伴奏。 教材分析： 《快乐的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店》中的一个音乐片断。音乐开始，首先由中提琴奏出的长音 《快乐的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店》中的一个音乐片断。音乐开始，首先由中提琴奏出的长音 和小提琴奏出的碎弓音，渲染了大森林早晨美丽幽静的景色，在弦乐柔美的音响衬托下，竹笛吹出一段节 奏自由的旋律，其音调清新，色彩明亮。接着音乐出现了轻快跳跃的旋律，经过两小节的过门，引出了一 段活泼明快的曲调。单簧管吹出了４小节呆板、滑稽、憨厚的节奏音型，好像两只小熊猫摇晃着胖乎乎的 身体在抬水。接着乐队奏出快速的下行跳进的旋律，仿佛是小熊猫急促走进商店的步态，加上最后竖琴的 刮奏，形象地表现了小熊猫一溜烟似地走进了商店柜台，开始接待来买东西的顾客。 教学准备： 教学准备： 《快乐的小熊猫》欣赏带 教学过程： 教学过程： 一、导入 2、 小朋友在大森林里看到了什么？听到了什么呢？（自由说说）3、 动物音乐会的第一位演员出场了，它就是可爱的熊猫。这只熊猫是什么样子的？它在表演什么动作？请小朋友仔细地听听。（悄悄地说给老师听）（欣赏 1）4、 小朋友看到的熊猫有……的，它在表演……，我们也来学学熊猫可爱的样子。 2、 小朋友在大森林里看到了什么？听到了什么呢？（自由说说） 3、 动物音乐会的第一位演员出场了，它就是可爱的熊猫。这只熊猫是什么样子的？它在表演什么动作？ 请小朋友仔细地听听。（悄悄地说给老师听）（欣赏 1） 4、 小朋友看到的熊猫有……的，它在表演……，我们也来学学熊猫可爱的样子。（随熊猫主题音乐自编动 作表演） 二、 聆听歌曲《快乐的小熊猫》。 1、 初听乐曲，感受乐曲描述清晨的意境和小熊猫愉快劳动的情景。 2、 复听时刻将音乐分成两部分。“大森林的早晨，你听到了什么声音？”“小熊猫在打水的时候，你好像又听到了什么声音”。利用音乐中的特殊音响，激发学生的想象力。 3、 复听时，让学生跟着音乐表演，乐曲结束了。教师可启发学生编创结尾。编创结尾可分组进行，让学 生充分的活动起来，利用乐器、人声、拍打动作为乐曲作结尾。三、 认识木鱼，并用乐器为歌曲伴奏。1、 认识木鱼，学习敲击木鱼的正确姿势，要通过学生探索、学习来完成。 生充分的活动起来，利用乐器、人声、拍打动作为乐曲作结尾。 三、 认识木鱼，并用乐器为歌曲伴奏。 1、 认识木鱼，学习敲击木鱼的正确姿势，要通过学生探索、学习来完成。 ⑴知道怎样敲，观察示意图。 ⑵想一想还可以怎样敲，能有几种敲击方法，让学生探索、发现。 2、 用木鱼为歌曲伴奏，注意看课本上木鱼的图有深有浅，示意学生敲击的动作有轻有重，要按歌曲的强弱规律敲击，并要明确打击乐的伴奏地位，学会与歌唱的声音协调起来，不要喧宾夺主。 四、小结