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《C++程序设计》课程大纲 课程编号：F0170414学 分：3 学 时：48（其中：理论学时：32 学时；实验学时：0 ；实训学时：0） 先修课程：高等数学、计算机科学导论、C 语言程序设计 适用专业：软件工程 开课学院：计算机科学与工程学院课程网站：（选填） 一、课程性质与地位 《C++程序设计》是软件工程专业第二门高级语言课，旨在学生学习完《C 语言程序设计》后，继续提升计算机编程能力。在《C 语言程序设计》的基础上，《C++程序设计》添加了面向对象编程思想、模板等高级用法，使学生在学习后能掌握利用面向对象思想编写复杂软件的能力。同时，也为学生自学 Java 和 C#等其他高等语言奠定坚实的基础。 二、课程目标 （一）知识目标 理解掌握 C++语言的基本语法； 理解掌握面向对象编程的思想； （二）能力目标 1.培养学生分析问题，抽象建模的能力； （三）素质目标 1.通过 C++的学习，带领学生从分析问题开始逐步深入，最终培养出学生动手实现一个具体的软件项目； （四）情感与价值目标 1.通过软件设计的需求分析，引导学生体会预则立不预则废的观念； 三、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支持的毕业要求指标点如下： 2-3(选择方案)能够了解到解决问题有多种方案可供选择，借助文献和软件工程专业知识，从广度和深度上对不同应用领域的复杂软件系统进行再认识，寻求可替代的解决方案，尤其是受现实约束下的替代解决方案。 3-3(完整开发)针对软件系统或构件,能够运用软件工程方法学的新概念、新技术和新工具，对其进行需求分析、概要设计、详细设计、编程、测试和部署,而且能够体现创新思想。 6-2(分析、评价与理解)能够分析与评价软件工程实践和软件开发领域中复杂I程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。 表 1 课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 毕业要求指标点课程目标 指标点 2-3 指标点 3-3 指标点 6-2 目标 1 √ 目标 2 √ 目标 3 √ 四、课程内容及要求第一章 C++初步知识 教学内容与教学方法 C++简介；（讲授） C++的产生与发展、C++的特点；（讲授） 简单的 C++程序；（讲授） C++程序结构、输入与输出、注释；（讲授） C++程序的上机执行过程；（讲授） 知识、能力与素质等方面的基本要求 了解 C++语言出现的历史背景、C++语言的特点 熟练掌握 C++程序结构、C++程序的上机步骤 重点与难点 重点：简单的 C++程序。 难点：C++程序的上机执行过程。 第二章 善于使用指针与引用用户自定义类型 教学内容与教学方法 指针变量：内存单元地址、指针变量的定义； 指针的赋值与运算：指针的赋值、指针的运算、指针作为函数参数； 指针与数组：数组的地址、指针与一维数组、指针与二维数组、指针数组； 知识、能力与素质等方面的基本要求 了解指针与地址的概念； 掌握指针变量的定义、初始化及指针的运算； 掌握指针与数组； 掌握指针作为函数参数的应用； 重点与难点 重点：指针的定义与使用。 难点：指针作为函数参数的应用。 第三章 用户自定义数据类型 教学内容与教学方法 自定义数据类型的概念 自定义数据类型的定义与引用。 结构体与共同体的定义。 枚举型数据定义与使用 知识、能力与素质等方面的基本要求 了解自定义数据类型的基本概念。 掌握自定义数据类型的定义与引用。 掌握常用自定义数据类型相关函数的使用。 重点与难点 重点：结构体、共同体及枚举类型的用法。 难点：共同体的用法及适用条件。 第四章 类和对象的程序设计 教学内容与教学方法 面向对象的基本概念：类，对象，封装，继承。 类的声明和对象的定义方式，及访问权限（public,private,protected）。 默认情况下（未明确指出访问权限时）成员的访问权限是私有（private）。 类的成员函数的性质和在类外定义方式。 知识、能力与素质等方面的基本要求 掌握面向对象程序设计的抽象与封装性 掌握类与对象的概念和使用 初步了解面向对象程序设计基本思想和方法 重点与难点 重点：类的各种属性及用法。 难点：类的访问权限。 第五章 怎样使用类和对象 教学内容与教学方法 构造函数和析构函数 对象数组与对象指针 共用数据的保护 对象的赋值和复制 静态成员、友元和类模板 知识、能力与素质等方面的基本要求 掌握构造函数、析构函数以及复制构造函数的作用和实现方法 掌握对象指针以及 this 指针的用法 理解 const 关键字的使用原则 掌握静态成员、友元、类模板的使用方法 重点与难点 重点：构造和析构的流程。 难点：this 指针的用法。 第六章 运算符重载 教学内容与教学方法 运算符重载的方法和规则