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人教版小学语文教案《我是什么》(第一课时教学设计) 《我是什么》第一课时教学设计 设计理念： 本课程旨在遵循二年级小学生的心理特点，积极挖掘学生已有的生活经验，以儿童化的语言激发学生的学习兴趣，促使学生在开放而有活力的课堂教学氛围中积极主动地探索“我是什么”、“我”会变成什么。学习重点是认识水的变化形成的自然现象，学习难点是正确、流利、有感情地朗读。 学习目标： 1. 认读“飘浮、碰到、雹子、暴躁、灌溉、机器、淹没、庄稼、冲毁、灾害”十个带有生字的词语，会写“冲、浮”两个生字。 2. 能正确、流利地朗读1-2自然段，知道“云、雨、雪、雹”等自然现象都是水的变化形成的。 学习流程： 课前游戏：
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