人教版八年级物理下册杠杆练习题.docxVIP

中考题选 1．（2011 浙江义乌，第19 题）如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。则 F甲 F 甲 F 乙 第 19 题图 A、F 甲F 乙，因为甲方法的动力臂长 B、F 甲F 乙，因为乙方法的阻力臂长 C、F 甲F 乙，因为乙方法时阻力臂短 D、F 甲=F 乙，因为动力臂都是阻力臂的 2 倍 2．(2011 浙江嘉兴，第31 题第 2 小题)在科学研究中，实验设计的严密性和操作的规范性都是确保获得正确结论的前提。 如图乙所示，在 “研究杠杆平衡条件”的实验中，每个钩码重0.5N，弹簧测力计拉着杠杆并使之在水平位置平衡。读数并计算后发现结果与平衡条件不符。该实验操作的不规范之处是 。 3．（2011 江苏扬州，第 9 题）如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是 A．以B 点为支点的费力杠杠 B. 以B 点为支点的省力杠杠 C. 以A 点为支点的费力杠杠 D. 以A 点为支点的省力杠杠 4．（2011 四川广安，卷II 第 9 题）如图4 所示，轻质木杆AB 可以绕O 点转动，OA 的长度是OB 的三倍，A 端细线下所挂 280N 的重物静止在水平地面上，在B 点用 600N 的动力竖直向下拉动，木杆静止不动，则重物对水平地面的压力为 N，此木杆为 （填“省力” “费力”或“等臂”）杠杆。 4．（2011 江苏南京，第 23(3)题）画出图丙中 F1 的力臂 l1，并在A 点画出阻力 F2 的示意图。 15．(2011 甘肃兰州，第 26 题第 2 小题)如图所示的是汽车液压刹车装置的一部分，该装置中 AOB 实为一个杠杆， O 是杠杆的支点，请画出刹车时它所受的动力F1、阻力 F2 和动力臂L 。 1 26．（2）在 B 图中画出力F1 的力臂和力臂L2 对应的力F 。 2 AB图 167．（2011 安徽芜湖，第 18 A B 图 16 8．(2011 年广东省广州市 第 25 题)用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图16 所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B 两段．A、B 哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想： 甲： A 较重； 乙： B 较重； 丙： A、B 一样重． 请设计一个简易实验，判断A、B 的轻重． 所用器材： 操作方法： 现象及结论： 为进一步研究类似 A、B 轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验．杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图17 所示。 图 17 ①根据图 17 的实验，可以判断 同学的猜想是正确的（填“甲”、“乙”或“丙”） ②根据图 17 的实验，该同学得出结论：只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡. 弹簧测力计 图 18 a．这个结论是否正确？ b．用图 18 所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确． 9．(2011 甘肃兰州，第 30 题)在探究“杠杆平衡条件”的实验中：（1）某同学将杠杆悬挂起来，发现杠杆的右端低，左端高，他应该将杠杆两端的平衡螺母向 调节，是杠杆在 位置平衡。 在杠杆两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或着阻力臂的大小，使杠杆在原来的位置重 新平衡，记录数据如下表： 根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是 。 根据第 2 次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂。他得出此错误结论的原因是： 。 。 10.（2012 苏州）24．（8 分）按照题目要求作图： 在图丁中，画出杠杆AB 在图示位置静止时作用在A 端点的最小力F 的方向及其力臂 l． 11.（2012 无锡）19.如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放．车前行时， 需经过障碍物．当车的前轮遇到障碍物A 时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，若手推车和货物总重200N，动力臂和阻力臂之比为 2：3，则服务员作用在扶把上的动力为 ▲ N. 当后轮遇到障碍物A 时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是 ▲ （选填“A”、“B”或“C”）点，这种情况下，手推车可以视为 ▲ 杠杆（选填“省力”或“费力”）． 12.（ 2012 包头） 10 、如图 5 所示，一根木棒 AB 在 O 点被悬挂起来， AO＝OC，在 A、C 两点分别挂有两 绕 O 点顺时针方向转动绕 O 点逆时针方向转动仍保持平衡平衡被破坏，转动方向不定 绕 O 点顺时针方向转动 绕 O 点逆时针方向转动 仍保持平衡 平衡被破坏，转动方向不定 13.（2012德州）9．如图6是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在C处竖直向上拉