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小学低段学生口算能力调查问卷分析报告 我校的部分教师和低段学生的口算能力现状进行了问卷调查，并对调查结果进行如下 分析，以便找出口算能力差的原因，从而提高学生的口算能力。 一、问题的提出： 《标准》中提出：重视口算，加强估算，提倡算法多样化。在“数的运算”中也提出：会口 算百以内的加减乘除，要求我们重视学生的口算训练。同时，我们都知道口算广泛应用于日 常生产、生活中，是一个公民必备的生活技能之一。但是，近几年的教学中，我发现我的部 分学生（主要指五、六年级学生）的口算能力较差，例如在计算中，遇到 20 以内的加减法居 然还在数手指。为了了解我校低段学生的口算能力究竟如何?在本学期 11 月份，我对我校的 一、二年级学生和部分教师进行了问卷调查。我希望通过本次调查，了解我校低段学生在口 算能力上的发展水平和差异，从而积极采取措施，促进其口算能力的进一步提高。谢谢阅读 二、调查 1、调查对象：桑家中心小学一、二年级60 名学生，共发放问卷60 份.有效问卷 60 份；教师10 名，共发放问卷10 份.有效问卷10 份。精品文档放心下载 2.调查时间：本学期12 月份某一中午。 3.调查方法：学生问卷调查、教师问卷调查。 三、调查内容及其数据汇总 （一）学生调查问卷调查内容及其数据汇总 1、你喜欢做口算题吗？ 选项 A 、喜欢 B、一般 C、不喜欢 所长比 65% 17% 4% 例 2、做口算题时，你的出错率高吗？ 选项 A 、不高，几乎全对 B、一般 C、错题较多 所长比 51.7% 33.3% 15% 例 3、做口算题时，你有认真看题的习惯吗？ 选项 A 、有 B、大概看一下题 C、没有 所长比 13.3% 76.7% 10% 例 4 、你在写出口算结果时，会再算一遍吗？ 选项 A 、会 B、不会 所长比 48.3% 51.7% 例 5、你认为你的口算能力怎样？ A 、很好，我很满 B、一般，有待进 C、很不满意，要 选项 意 步 努力提高 所长比 63.3% 30% 6.7% 例 6、您能每天坚持练习口算吗? 选项 A.能 B.不能 71.3% （事后，对学生进行访谈，学生每天所 所长比 进行的口算训练，是任课教师组织的，学生自发的 28.3% 例 比较少） 1、你认为你班大多数学生喜欢做口算题吗？ C 谈不上喜欢，也谈不上不 选项 A 、喜欢