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课堂教学行为量化分析
一 、堂教学分析与价堂教学分析价是按照一定的教学运用科学可行的价方法，堂教学程和教学成果予价上的分析和判，从而改教学、提高教学量提供可靠地信息和科学依据。?
表一 、常价方法质性评价现象观察法等级量表法量化评价分析评价法（FIAS、S-T）
教学行分析即教学行价，是堂教学程系地分析与价程，教学行分析可分价和量化价 [6]?。在大多数地理教学行分析中，被运用得多的是性价。它主要是通察、、描述及解等方式真的教育情境、教育象行明。如：展性价就是性价，它是一种重教学程的形成性教学价。量化分析具有明、精确的特点，能减少知主推，而且量化价能用代科技所提供的具 (如像机，SPSS分析件
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