Module4 Unit 1 I can jump far.（课件）外研版（一起）英语三年级上册.pptx

新标准英语（一起）三上 Period 1 Module 4 Unit 1 I can jump far. Learning Aims 学习目标 1. 能听懂、认读、会说单词：far, fast, winner, can’t=can not, slow. 2. 能运用所学句型：I can jump far.介绍自己 能做的事情. 3. 培养学生多用英语与他人交流自己的情况， 积极参与各种课堂学习活动，运用所学语言 展现自己的才能。 make a cake play basketball dance swim play football run sing What happened? Watch, listen and answer. What can the sheep do? Watch, listen and answer. 看一看，听一听，答一答 What can the dog do? They can ____ and ____. What can they do? 它们能做什么运动？ run jump fast 快，快速地 Yes, I can. Can you run fast? Lets dub！ 一起来配音！ pronunciation语音 intonation语调 Watch and answer. 观看动画开头，回答问题 What can Amy do? What can Sam do? 1.Can Amy run fast? 2.Who is the winner? 3.Can Sam jump far? 1.Can Amy run fast? Amy can’t run fast. No,she cant. slow 慢的 You are slow. 2.Who is the ? Sam is the winner. winner winner 胜利者 I’m the winner. 3.Can Sam jump far? No,he cant. 知识讲解 句型“Can you+动词原形（+其他）？”用于询问对方 能否做某事。肯定回答为“Yes, I can.”，否定回答为“No, I cant.”。 例：—Can you dance？你能跳舞吗？ —Yes, I can./No, I can’t.是的，我能。/不，我不能。 知识讲解 句型“主语 +can/cant + 动词原形（+ 其他）.”用于描述某人是否具备某种能力。can是情态动词，意为“能， 会”，后面接动词原形。 例：I can help you. 我能够帮助你。 Can you run fast? Yes, I can. 快 Can you jump far? No, I can’t. 远 不能 Lets listen and repeat. 听音，并跟读。 pronunciation语音 intonation语调 Listen and circle the words “can can’t”. =can not 不能 can’t I can’t run fast. run fast jump far Sam Amy can can’t Show your talent.(展示你们的才能） I can … I cant… Let’s play！Let’s play！ A: ____,can you…? B: Yes, I can. / No, I can’t. Let’s choose. 1.I can ( ). A. run fast B. running fast 2.I can’t ( ). A. jump far B. to jump far 3.Can you ( )? A. swimming B. swim 小贴士： can +动词原形 can’t +动词原形 Show 1. Read in roles. 分角色朗读。 2.Read and act. 情景剧表演 3. On your own ways. 自创展示方式 Pair-work 同桌合作 3mins Try to recite the texts.尝试复述课文。 Talk with your friends. —Can you...? —Yes, I can./No, I cant. 外研版（一起） 三年级上册 Thank you ! 新标准英语（一起）三上 Period 2 Module 4 Unit 1 I can jump far. Ca