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Unit 3 Whos That Man? ;Lets review;First Free talk ;Free talk 2:;Pre-reading:
通过刘伟两张照片的明显对比,以问题What happened to him?” “When did Liu Wei lose his arms?为主线。展开阅读前的热身活动。引导学生展开第一次阅读过程。;While reading:长时间、深层次的课堂学习活动有效克服阅读教学中肢解课文、碎问碎答等种种弊端。阅读中,一共设立了5个问题来帮助学生理解文本内容。
Q1: What happened to him?
Q2: When did he lose his arms?
Q3: What did he learn when he lost his arms ?
Q4: What did he do in 2006?
Q5: How long did he play the piano in a day?;Post-reading:
Group work: Report the story of Liu Wei.;Who’s the young woman?
Her name is
She is ___ ____; 李灵,1982年出生于河南省淮阳县,毕业于淮阳师范,毕业后办起了许湾乡希望小学,被网友“80后最美乡村女校长”。[1]?被评为中央电视台2009年感动中国人物,2011年被国务院选为《中国国家形象片---人物篇》杰出代表人物之一。;Lets talk; He is from Shanghai . But in the past 40 years , he worked on the grassland. He is very helpful to the people there. ; 王万青,男,汉族,1944年12月生,上海人,1987年7月加入中国共产党,大学文化,甘肃省玛曲县人民医院外科主任医师,玛曲县人民医院原外科主任,甘肃省地方病防治先进工作者,甘肃省民族团结进步先进个人,全国民族团结进步先进个人,2010“感动中国”年度十大人物,2010年荣获第七届医师奖,被评为2010年十大陇人骄子,中国共产党第十八次全国代表大会代表。;Summary and Homework.
Summary:以板书内容为主线,引导学生再次复述主人公刘伟的故事。
Homework:写一篇“我的偶像”的小作文,用我们学过的只是写
清楚偶像的外貌、职业、性格特点等。关键词:singer,doctor,teacher,actor, big / small eyes, tall / short, outgoing, hard-working.;
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