部编本小学语文《古对今》优质课教案(2).docxVIP

部编本小学语文《古对今》优质课教案(2) 教材设计：《古对今》 教学目标： 知识与能力： 1. 认识12个新字：圆、严、寒、酷等，会写7个字：古、凉、细等。 2. 能够正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。 过程与方法： 1. 认真观察图画，将图上描绘的事物与所学的词语联系起来。 2. 通过有感情地朗读，体会文章所蕴涵的自然美。 情感、态度与价值观： 感受语言的对仗美，热爱自然，有收集对子和对对子的兴趣。 教学重点： 1. 认识12个新字：圆、严、寒、酷等，会写7个字：古、凉、细等。 2. 能够正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。 教学难点： 识记生字。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、活动导入，认识“古对今” 1. 教师介绍“相反动作对对碰”游戏，引导学生做相反的动作。 2. 将游戏变成“相反词语对对碰”，让学生做相反的词语。 3. 教师板书“古”和“今”，引言：你能用这两个字组成词语吗？(古代，今天)“古代”是古时候，“今天”是现在。这两个字有什么关系？(意思相对)古人把这样的词写成了对子。(板书“对”) 4. 师生共同书写课题，齐读课题，学习“古”字。 二、初读课文，认识生字 1. 自由读课文，读准字音，不认识的字多读几遍。 2. 引问：你发现了什么？(每句话里都有个“对”字。) 3. 学生尝试读韵文，请你动手圈画生字词，正确读出字音。 三、播放课件，重点识字。 1. 带拼音认读。 2. 去掉拼音认读。 3. 游戏巩固。 4. 自主识字：这么多的生字，我们怎样才能记住它们呢？先来分类吧！ (1) 左右结构的字：酷、凉、细、朝、杨。选择一个你喜欢的字，一边观察字卡，一边说一说你有什么好方法记住这个字。教师相机指导。 酷：①儿歌记忆：酉时告诉你。②加一加：酉＋告＝酷。(酷暑、酷爱、冷酷) 凉：①换一换方法：“惊”字左边换成两点水旁就是“凉”。 ②这个字的两点水旁与温度低有关，如：冰、冷、冻等。(冰凉、凉水、凉气) 细：猜字谜：田边种丝瓜。 朝：①字歌：十日十月。(朝阳、朝霞) ②多音字，还念cháo。(朝代、汉朝、朝南) 杨：①换一换：“场”字部首换成“木”念“杨”。(杨柳、杨树、白杨)②形声字识字法：木字旁表示和树木有关。 (2) 上下结构的字：寒、暑、晨、霞。 交流，教师相机指导。