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人教版一年级数学上册教学计划
一、学生情况分析
42名一年级(2)班学生中,大部分有学前教育经历,但基础不一,少数学生数学成绩较差。学生在幼儿园养成的学习和行为习惯不良,需要进行引导和培养。学生具有儿童散漫、好动、可塑性强等特点,大部分家庭宠爱,养成了任性、自私、娇气、自我等不良习惯。课堂常规对孩子来说是陌生的,需要在本学期内掌握和形成习惯。学生对数学有强烈的学习欲望和兴趣,需要教师动静结合、多表扬鼓励,保护、发展学生对数学学习的兴趣和信心,培养学生良好的生活和学习习惯。
二、知识结构分析
本学期教材包括准备课、位置、10以内数的认识和加减法、认识图形、11~20各数的认识、认识钟表、20以
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