统编版语文四年级上册第一单元-3-现代诗二首.pptx

3 现代诗二首;《花牛歌》; 刘大白（1880—1932）浙江绍兴人，现代诗人、文学史家。他的诗以描写民众疾苦之作影响最大，感情浓烈，语言明快有力，通俗易懂。主要作品：诗集《旧梦》《白屋说诗》等。 徐志摩（1897—1931）浙江海宁人。现代诗人、散文家。他的诗想象丰富，意境优美。主要作品：《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。 ; 自读课文，边读边圈画本课的生字新词，把字音读准确，把诗句读通顺。; 象形字，下边是树木，木上是三只鸟和鸟窝。合起来表示鸟筑巢于树上。;再读诗句，读出节奏。;花牛 在草地里 坐， 压扁了 一穗 剪秋罗。 花牛 在草地里 眠， 白云 霸占了 半个天。 花牛 在草地里 走， 小尾巴 甩得 滴溜溜。 花牛 在草地里 做梦， 太阳 偷渡了 西山的 青峰。; 阅读提示：反复朗读，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。; 默读??歌，说说诗中描绘了哪些景物。;;;《秋晚的江上》　;想象画面读诗; 1、画出诗中的景物，想想这些景物构成了哪些画面。 2、抓住关键词，联系生活经验展开想象。 3、借助插图，把形象连成完整的画面，感受诗歌的意境。;学习提示：; 朗读诗歌，说说诗中描绘哪些景物。; 这些景物构成了一幅怎样的画面？; 想一想：草地上的花牛有哪些不同的活动？;阅读第一节，想象画面。;阅读第二节，想象画面。;阅读第三节，想象画面。;阅读第四节，想象画面。;;读全诗，读出动静交替的变化。;拓展练习： 花牛在草地上还可能做什么？试着说一说。;作业布置