幼儿园中班教案《纸是大力士》含反思.pdf

幼儿园中班教案《纸是大力士》含反思 中班教案《纸是大力士》含反思适用于中班的科学主题教学活动 当中，让幼儿愿意动手操作，对实验感兴趣，了解纸可承重的特性， 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力，快来看看幼儿园中班 《纸是大力士》含反思教案吧。 活动目标： 1、了解纸可承重的特性。 2、愿意动手操作，对实验感兴趣。 3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 白纸、卡纸每人一张，桥墩每人两个。 活动过程： 一、谈话：“纸的作用”引出课题： 教师出示一张白纸。教师：“小朋友，老师给你们看一样东西， 你们以前认识它吗？”（提问：这是什么纸？你还知道有什么纸？这 些纸有什么作用？纸有力气吗？你们还知道什么纸力气大吗？） 二、操作实验，感知纸的厚薄不同，承重不同。 1、教师出示两种纸。 1 / 4 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ ”今天老师就给小朋友们带来两种纸，来，看一看摸一摸，这是 什么纸？“（硬白纸）这又是什么纸？（卡纸、白纸） 教师：“好！今天呀，我们就让它们两个比一比，看谁的力气最 大，谁才是大力士？怎么比呢？用纸搭一座桥，在它上面放积木，谁 身上放的积木多，又不塌下来，谁的力气就最大，谁就是大力士！注 意了放积木的时候要一个一个轻轻地放在中间，试的时候要一张一张 的试，卡纸和白纸都要试一试。开始了，孩子们!好!到后面找你们的 玩具试一试。” 2、孩子实验，教师指导。 教师：“好了孩子们，把你们的卡纸放到中间，到老师这里来， 真棒真乖！看！老师已经坐好了，你们也快点坐好！ 3、记录总结。 教师：“小朋友们想一想，你们刚才做的卡纸和白纸，谁的力气 大？谁是大力士？你是怎么看出来的？那咱们一起试一试好比好？老 师放积木你们给老师数着！白纸放几个？ 记一记:(用数字表示) 教师:“卡纸放几个？” 记一记：... 教师：“白纸和卡纸谁的力气大？为什么卡纸上面放的积木 多？” 教师：“奥，原来呀，纸是有力气的，它们的厚薄不一样 ，力气 就不一样大，纸越厚，力气就越大，纸越薄，力气就越小。 三、操作感知、纸的形状不一样，力气也不一样 ： 2 / 4 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 1、教师：“孩子们你们看，现在白纸的力气小，如果我们把白纸 折一折，变一变，如：把白纸对折一次或两次或变成扇子形状，（边 说边演示）那么它的力气会有有变化吗？会变大还是会变小呢？这张 白纸会不会也变成大力士呢？找一张白纸试一试好不好？“（孩子操 作） 2、孩子实验，教师指导。 教师：“好了孩子们到老师这里来，做好了！（提问：纸的形状 变了以后，它的力气变了吗？怎样做的？” 3、记录总结。 教师：“这是老师折好的白纸，咱们一起试一试，记录以下，好 吗？” 折一次... 折两次... 折扇子形状... 教师：“小朋友们你们发现了什么？谁才是大力士呢？”原来纸 折的次数越