八上开学第一课 导言课 大单元教学课件 部编版八年级历史上册.ppt

①列强侵华，中外反动势力相互勾结压迫——屈辱史 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 抗日战争 中国逐步沦为半殖民地半封建社会 叁：中国近代史主要内容？ ②中国人民不屈不挠的反封建反侵略——抗争史 虎门销烟 义和团运动 光反抗有用吗？能不能改变中国的命运？ 太平天国运动 抗日战争 ③先进的中国人寻求救国救民之路——探索史 地主阶级、资产阶级都不能挽救中国危亡，只有中国共产党能救中国，领导中国人民赢得新民主主义革命的胜利，彻底完成反帝反封建任务！ 叁：中国近代史主要内容？ ④近代思想文化、科技和民族资本主义的发展史 叁：中国近代史主要内容？ 人教版 七年级上册 CONTENTS 目录 PART 01 PART 02 PART 03 PART 04 PART 05 01 02 03 04 05 新课导入 课堂总结 课堂练习 谢谢观看 部编版 八年级上册 胜利使人兴奋，失败使人沉思。一个沉思着的民族往往要比兴奋中的民族更有力量。历史学本应当提供这种力量。 ---茅海建 新课导入·设疑激趣 我们为什么要学习历史？ 壹：什么是历史？ 贰：为什么要学历史？ 叁：中国近代史主要内容？ 肆：为什么学习中国近代史？ 伍：如何学好中国近代史？ 八年级历史 开学第一课 目录 目录引领·总览全局 史，记事者也。从又持中，中，正也。 ——许慎《说文解字》 历，过也，传也。 ——许慎《说文解字》 吴王浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略，虽有余闲，博览书传、历史，籍采奇异，不效书生，寻章摘句而已” ——《三国志·吴主传》裴松之注引《吴书》 “日本之女学，约分十三科，……，五历史……” ——梁启超《变法通议·论女学》 历代史书典籍 历史学科 新课授课·知识讲解 壹：什么是历史？ 本体意义上的历史(作为事件的历史)，是已经发生过的事件或过程，它永远消失在另一个时空之中，不可重现。 我们所接触的历史(作为记录和解释的历史)，实际上是经过了历史认识主体重构的历史，或称历史学中的历史。 历史1:过去发生的事 历史2:对过去发生的事的记录与解释 历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。 ——葛剑雄（复旦大学历史地理研究中心主任） 壹：什么是历史？ 《学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行》 “以古为镜，可以知兴替。” “忘记历史就意味着背叛。” 贰：为什么要学历史？ 贰：为什么要学历史？ 视频播放 牢记历史 勿忘国耻 【中国史划分】 170万年前 前2070 前476 1840 1949 至今 古代史 近代史 现代史 中国近代史 始于1840年鸦片战争——止于1949年中华人民共和国成立 叁：中国近代史主要内容？ 叁：中国近代史主要内容？ 19世纪以来的岁月对于中华民族5000年的文明长度来说，不过是一个小小的时间点。但这个节点对中华民族的重要性却无与伦比，百味交糅，是沉重，是耻辱，是鲜血，是伤痛，是从天空坠入地狱的恐惧与沮丧，是在暗夜找寻光明的彷徨与曲折，是从低谷向巅峰攀登的艰辛与壮丽，太多太多的往事与情怀足以让辩才无碍的智者无语凝噎。 ——《复兴之路》 中国近代史（1840-1949） 叁：中国近代史主要内容？ 鸦片战争 1840年 新中国成立 1949年 中国近代史 1840年 1919年 1949年 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 五四运动 中国近代史的分期 叁：中国近代史主要内容？ 第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会 第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧 第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立 第四单元新民主主义革命的开始 第五单元从国共合作到国共对立 第六单元中华民族的抗日战争 第七单元人民解放战争 第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 争取：民族独立、人民解放 实现：国家富强、人民富裕 叁：中国近代史主要内容？ 中国近代史的整体特征： 一个形态：半殖民地半封建社会 两大任务：求得民族独立和人民解放；实现国家富强和人民富裕 两大阶段：1840年鸦片战争——1919年五四运动（旧民主主义革命阶段） 1919年五四运动——1949年新中国成立（新民主主义革命阶段） 四条线索：中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史 中华民族对外反抗帝国主义侵略,对内反对封建