淡妆浓抹总相宜语言色彩课件.pdfVIP

“色彩词”与 “色彩义” • 色彩词，即表示颜色的词。 • 色彩义，指色彩的客观性、表情性和象征性赋予了色 彩词 “客观色彩、形象色彩、感 彩、象征义、 引申义”等不同方面的色彩意义。 客观色彩，表示的只是色彩本身。 形象色彩，指由词内部的组成成分所引起的对事物 视觉形象或听觉形象的联想。 感 彩，主要是褒义色彩和贬义色彩。 象征义，指利用象征手法而形成的词义 。 引申义，指在词的本义基础上经过推演而形成的新 义。 2 给下面的句子按不同的色彩义分类。 A 、我父亲终于决定送我出去留学，附加条件是： 娶 个红毛绿眼睛的外国婆子回家，这一点，我倒是 “遵命 了。 （ 《旧社会回忆点滴》） 感 彩 B、绿幽幽的竹园，绿生生的瓜，绿油油的菜畦， 的豆荚…… （ 《农家》） 形象色彩 C、头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心…… （鲁 迅 《祝福》）客观色彩 D、六十年代， 产生了黑色幽默。 引申义 E、青春应当是鲜红的， 的鲜红—生命只属于这样的 人。苍白的、黯淡的生命，只是宇宙间一闪而逝的轻尘。 （ 《青春是鲜红的》） 象征义 3 • 红：赤诚、焦躁、 、活动、热烈 • 橙：嫉妒、嫌忌、疑惑、信任 • 黄：爽朗、轻快、跃进、华贵 • 绿：和平、亲爱、公平、新鲜、希望 • 蓝：沉着、冷静、神秘、阴郁 • 紫：高贵、神圣、优雅、温厚 4 • 墨绿色古老，象征我校以老校 区为代表的悠久的历史和深厚 的文化底蕴；墨绿色清新，象 征我校以新校区为代表的与时 俱进、朝气蓬勃的 “乡村名校” 风采。古新结合，古新融合， 继承发展。 • 一幅山水，即旗帜设计整体 象一副江南山水图；两个汉字， 即 图案构成是两个汉字— —“新中”；三大特色，即文化 新中，山水新中，体育新中， 设计说明 分别反映学校的文化底蕴，建 筑风光和体育特长。 5 • 红色。 • “舞动的 ” 人崇 尚的色彩。具有代表中国、 代表喜庆、代表传统文化的 特点。 • 红色是 的颜色，红色是 的颜色，红色代表着生 命和新的开始。红色是喜悦 的心情，红色是 的象征， 红色 对世界的祝福和 盛情。