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习作《写日记》说课稿
事情,提供日记格式提示,让学生根据提示写一篇日记。
3、让学生相互交流,分享自己写的日记,互相评价并提出改进意见。
(三)巩固练习
1、给学生一些情境,让他们根据情境写一篇日记,如:你去了一个新的地方,看到了什么,感受如何?
2、让学生交换日记,相互评价,并提出改进意见。
七、说板书设计
习作:写日记
第一行:写清年、月、日、星期几和天气情况
第二行:开头空两格写正文
八、说课后反思
通过本节课的教学,学生们初步掌握了日记的格式和写作方法,培养了观察、思考和表达的能力,同时也激发了学生对写日记的兴趣,为以后的写作打下了坚实的基础。但是,需要注意的是,在教学中要注意引导学
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