人教六年级上册只有一个地球.pptxVIP

人教六年级上册只有一个地球第1页/共45页第2页/共45页 课前展示第3页/共45页回顾： 课文写了关于地球的哪几个方面的内容？ 只有一个地球第4页/共45页只有一个地球外观：美丽壮观目前人类无法移居地球的渺小太可爱、太容易破碎自然资源有限人类应该保护地球第5页/共45页外观：美丽壮观 和蔼可亲第6页/共45页 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。第7页/共45页第8页/共45页第9页/共45页第10页/共45页第11页/共45页第12页/共45页第13页/共45页第14页/共45页想对地球母亲说些什么呢？第15页/共45页地球的渺小第16页/共45页自然资源有限1 形成过程漫长2 面临枯竭只有一个地球第17页/共45页｛矿物资源 （不可再生） 自然资源水资源、森林资源、生物资源、大气资源 （可以再生） 第18页/共45页3 “可再生资源遭到破坏”人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。点明可再生资源已遭破坏，强调原先的可再生性，突出现在的不可再生性，体现说明文语言的科学性、严谨性。只有一个地球第19页/共45页 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生，长期给人类作贡献的。“原先、先前”，它准确地点明了可再生资源已经遭受破坏，强调了原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。第20页/共45页能源矿产(如煤、石油、地热)金属矿产(如铁、锰、铜)非金属矿产(如金刚石、石灰岩、粘土) 第21页/共45页每天，我们的地球上有15亿人呼吸着受污染的空气，至少800人因此死亡。每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着地球的外衣。每天，我们的地球有1500人死于饮用不洁水造成的疾病。每天，我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地。每天，我们的地球有55000公顷森林因大火砍伐毁于一旦。每天，我们的地球有800亿吨水在消然流亡。第22页/共45页 不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。 不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。 随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。 第23页/共45页我们的森林资源第24页/共45页滥砍乱伐第25页/共45页毫无节制地开采第26页/共45页我们的水资源第27页/共45页我们的生物资源第28页/共45页大肆捕杀 血流成河第29页/共45页可怕的大气污染第30页/共45页甘甜的水，在哪里？？第31页/共45页山洪如猛兽泛滥第32页/共45页耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。第33页/共45页耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。第34页/共45页想对地球母亲说些什么呢？第35页/共45页 宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。 第36页/共45页至少是“最少”的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。“40万亿千米”，直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。第37页/共45页 在火星或月球上建造移民基地。有多少人能够去居住呢？这些设想即使能实现，又第38页/共45页算一算　小明今年1岁，他爸爸听说在以地球为中心的40万亿公里的边缘，有可供人类居住的第二星球。他爸爸就花钱让人造了一艘时速为40万公里的飞船，让小明到上面过好日子。请问：小明要多少年后才能到达那个星球？（注：一年是8760个小时）40万亿÷40万÷8760＝1141.5(年)第39页/共45页我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！ 第40页/共45页地球 只有一个只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。我们要精心地保护地球，保护地球的生