沉迷网络,拒绝网瘾主题班会.pdfVIP

.. .. .. .. 健康上网，拒绝沉迷网络 高一（2）班 教育目的： 1.让学生认识到沉迷网络的危害。 2.加强班内学生网络管理与引导，利用网络对学生进行德育教育，正 确引导小学生健康上网。 3. 深化学生对网络的认识，以行动营造“绿色上网、文明上网”。 课前准备： 1.你都利用网络做什么？ 2.你每天使用手机或电脑的时间有多长？ 3.收集关于网络利弊的资料。 活动过程： 我们的生活离不开网络，看新闻、学知识、查资料等等，可以说， 网络带给了我们极大的便利，极大地扩充了我们的知识面。但是网络 同时也是一把双刃剑，网络中的各种信息本身对学生心理健康的影响 有积极的也有消极的。 有一句话是这样说的：“海洛因是毒品，但沉迷于上网的毒性不 亚于海洛因”。网络中有不少“黄色垃圾“对青少年学生的毒害是巨 大的，一些网络游戏、网络博彩对青少年学生有着无比的诱惑力。有 的学生对此甚至达到痴迷的程度，这些都严重威胁着青少年学的身心 健康。因此，我们应提高对网络信息的辨别能力、判断能力，增强对 网络的”免疫力“和自我保护意识，使我们从道德他律走向自律，意 参考.资料 .. .. .. .. 识到自己不仅是网络的使用者，更是网络的建设者和真正的主人，做 到“健康上网，拒绝沉迷网络”。 一、沉迷网络的危害 网络这把双刃剑正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋 上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象 屡屡发生。 1、网瘾对青少年生理的影响 青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖， 长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡 眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上网则出现 失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由于 上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是 植物神经功能紊乱，集体免疫功能下降，由此诱发心血管疾病、焦虑 症、抑郁症等。青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现 都会对他们的身体健康和成长发育产生极大影响。 2、网瘾对青少年心理的影响 长时间上网会使青少年迷恋于虚拟世界，导致自我封闭，与现实 产生隔阂，不愿与人面对面交往，久而久之，必然会影响青少年正常 的认知、情感和心理定位，甚至可能会导致人格异化，不利于青少年 健康人格和正确人生观的塑造。 3、网瘾对青少年行为的影响 网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了正常的学习，使他们 参考.资料 .. .. .. .. 不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，丧失学习的信心 和兴趣，甚至会发展到逃课、辍学。网络中各种不监考的内容，也可 造成青少年自我过分放纵，使法律及道德观念淡薄，人生观、价值观 扭曲。 二、问题讨论： 1、你对网吧的环境有何感受？ 2、上网的人员都是哪类人，都做些什么？ 3、青少年上网吧都做些什么？ 4、你认为上网会不会影响到学习？举例说明。 三、拟定健康上网倡议书 1、不禁营业性网吧，严格遵守有关法律、法规，遵守学生行为 规范，坚决不进入营业性网吧。 2、不浏览色情网站。色情网站是荼毒未成年人心灵的鸦片，一 旦接触，就会使人精神萎靡、身心受害。萎靡要主动抵御色情网站的 侵袭，自觉做到不碰、不沾、不看、不传。 3、不沉迷于网络游戏。网络游戏能丰富我们的生活，但又容易 使我们沉迷其中难以自拔。我们是学生，学习是我们的首要任务，游 戏永远只是我们的业余生活点缀。 4、科学文明上网，绿色上网。 四、健康口诀，强调总结 内容健康，时间适当，接受监督，加强自制。 如果你能做到这些，一定能在网络时空健康的遨游，收获许多。 参考.资料 .. .. ..