吴非非连续性文本阅读课后评价与反思.docx

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2023-07-14 发布于广东
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吴非非连续性文本阅读课后评价与反思评价部分：作为一位年轻教师，能够研究和思考新问题，并将其实证，同时还能创作出与思考紧密结合的阅读试题，这是非常难得的。马红民副院长和语文特级教师认为，教师应该给学生更多的思考和练习时间。教师自己命制高质量的题目并用其作为课堂教学的资源，这是非常值得肯定的。该命题的阅读文本富有文化内涵，题目设计对学生语文素养的训练很全面，符合近年来北京高考命题的趋势。管然荣中学语文教研组组长和语文特级教师认为，教师能引导学生对原有答案进行当堂评改，这是本课的一大亮点。同时，该课存在老师讲授稍多、学生活动略显不足的问题。这套原创的试题在能力训练点的全面性上完胜高考题。课