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质量意识建设与实践（工人岗） 提纲： 一：关于质量 简单理解质量的定义与分类： 工作质量与产品质量的关系： 排查对产品质量的影响要素： 现场6 要 理解： 质量是满足标准还是满足用户： 质量与订单以及成本的关系： 质量检验与质量控制与质量预防： 二：对质量的观念与意识 质量观念与意识的必要性？ 案例：砸冰箱的案例 ？ 质量是干出来的还是检出来的？ 如何理解优秀的产品是优秀的人干出来的？ 精细化零缺陷的理解？ 精细化的五大特征？ 排查您岗位工作的否决项是什么？ 联系实际本企业对我们在质量方面要求？如何理解？ 三：控制与提高质量的实施 1：如何认识自检？ 作业标准的学习与标准作业的实施？ 模拟练习：本岗位SOP(作业指导书)？ 2：如何认识互检？ 互检信息传递的要求？ 互动交流：质量问题是上工序的责任，又不是 的？ 漏检应负责任吗？ 3：如何应对出现的质量异常？ 信息沟通的必要性与六大特征？ 4 ：如何避免质量问题的重复发生？ 解决问题 ？ 岗位操作雷区项目 ： 岗位操作电网设置 ： 修订完善并重新学习相关流程与规定： 5：质量控制与提高的全面工作： 如何做好6S? 如何做好精细化？ 如何做好设备保养？ 如何做好物料控制？ 如何提高执行力？ 四：容易形成的质量误区 质量是管出来的检出来的？ 质量只需要关注最后工序产品就可以了？ 质量与现场管理无关？ 质量与执行力没啥关系？ 班前会就是安排工作的会议？ 出现上工序质量异常与我无关？ 信息传递与沟通主要是管理者来找我？ 质量信息传递快点慢点没关系？ 五：针对现场问题及时解疑答惑 :6-12H 讲师:王致远 特色:注重 、强化工具、互动学习、拿来即用！