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幼儿园教师资格考试 10 3 30 一、单项选择题（本大题共一、单项选择题 （本大题共 小题，每小题 分，共 分。在每小题列出的四个 备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字 母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分） 1、（　　）是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感觉器官和神经系统的特征等。 A ． 遗传 B． 遗传素质 C． 生理成熟 D． 生理特征 【答案】 B 【解析】 遗传素质是先天的生理特点，通过遗传，祖先的一些生物性特征可以传递给后代。遗传在儿童心理发展中的作用是客观存在 的，它为儿童心理发展提供最基本的物质前提，奠定了儿童心理发展个别差异的最初基础。 2 “ …… ……” 、向老师在组织幼儿进行拼图游戏的过程中，发现小浩会自言自语地说：把这个放哪里呢？ 不对，应该是这样。这是什么？ 这反映出 小浩正在发展（　　）。 A ． 书面语言 B． 游戏语言 C． 外部语言 D． 问题语言 【答案】 D 【解析】 问题语言的特点是比较简短、零碎，常常在遇到问题或困难时出现，表示困惑、怀疑、惊奇等。但幼儿此时所提出的问题， 并不要求别人回答。当幼儿找到解决问题的办法时，还会用这种语言表示自己的思维过程和采取的办法。 3、幼儿自我中心地认识性别角色是在（　　）。 A 2 3 ． ～ 岁 B 3 4 ． ～ 岁 C 5 7 ． ～ 岁 D 7 8 ． ～ 岁 【答案】 B 【解析】 3 4 幼儿自我中心地认识性别角色是在 ～ 岁，此阶段的幼儿已经能明确分辨自己是男还是女，性别角色的知识也逐渐增多，如 男孩和女孩在穿衣服和游戏、玩具方面的不同等。但对这一阶段的幼儿来说，他们能接受各种与性别习惯不符的行为偏差， 如认为男孩穿裙子也很好，几乎不会认为这违反了常规。这说明他们对性别角色的认识还不是很明确，具有明显的自我中心 的特点。 4 、为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是（　　）。 A ． 疏导法 B． 派遣法 C． 发泄法 D． 环境体验法 【答案】 A 【解析】 题干表述的教育方法是疏导法。在幼儿心理健康发展和健康人格的形成中，教师起着十分重要的作用。一方面，幼儿容易受 到外界的影响，特别是与其朝夕相处的教育者的影响，因此教师必须保持健康的心理状态，对幼儿起到积极引导的作用；另 一方面，教师要时刻关注幼儿的心理状态，当幼儿心理出现不平衡时，积极引导幼儿疏散心理上的不积极状态。 5、在实施档案袋评价之前，教师需要完成的工作不包括（　　）。 A ． 避免儿童的家人接触到这些资料 B． 为每一个儿童准备一个放置照片、记录轶事和作品的工具，文件夹、塑料箱或纸盒子等 C． 准备好观察及记录的工具，如照相机、录音机、录像机等设备及其他量表 D． 在教室里选定一个放置这些文件夹和作品的地方，应当便于随时让儿童和家人观看 【答案】 A 【解析】 在实施档案袋评价之前，教师需要完成一些相应的准备工作，包括：①为每一个儿童准备一个放置照片、记录轶事和作品的 工具，文件夹、塑料箱或纸盒子等都可以；②在教室里选定一个放置这些文件夹和作品的地方，应当便于随时让儿童和家人 观看；③准备好观察及记录的工具，如照相机、录音机、录像机等设备及其他量表；④熟悉所有记录的内容和打算收集的信 息项目；⑤决定和儿童的家人分享这些资料的时间与次数。 6、以下对健康检查的目的论述错误的一项是（　　）。 A ． 尽早对有疾病或有身体缺陷的儿童采取矫治措施 B． 了解儿童生长发育和健康状况 C． 杜绝疾病的发生 D． 尽早发现儿童的疾病或身体缺陷 【答案