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谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 PEP 英语五年级上册 unit 5 There is a big bed 说课稿 人教版小学英语五年级上册 各位领导： 上午好！今天，我说课的内容是 PEP Primary English Book Unit Five There is a big bed 的第二课时。根据本课时的教学内容，我将本节课定位为一节词汇课。 接下来我将从教材的分析、教学方法、教学目标及重难点、教学过程、板书设计、评 价及 反思这几个方面来呈现我的说课。 一、教材分析 1.教材内容 本课时内容包括 Let’s learn 和 Let’s play 这两部分。其中，重点内 容在于 Let’s learn 部 分的五个与日常生活息息相关的家居物品类单词 clock, plant, water bottle, photo, bike 以及句 型 there is … 2.教材地位 首先，Unit Five There is a big bed 与四年级上册 Unit Four My home 有一定的相关性 。 在学习了各个房间的基础上再来学习家居物品类单词，既体现了教材 循序渐进、螺旋上升的 编排意识 ，又体现了英语知识承前启后的紧密相关性，符合学生的 认知规律。 其次 ，there be 结构对五年级的学生而言 ，是全新的知识。本课内容直接关 系到 Part B 部分将要学习的 there be 结构的复数形式以及 Unit 6 In a nature park 将要出现的一般疑问句 形式。 总而言之 ，本课在教材中起着承上启下的重要作用。 二、教学目标 1. 知 识 目 标 能 够 听 、 说 、 读 、 写 五 个 家 居 物 品 类 的 单 词 和 词 组 ： 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 bike,clock,photo,water bottle,plant 2.能力目标 能够在语境中正确运用所学的五个家居物品类单词和词组以及句型 there is... 3.情感态度目标 创设多种活动，充分激发学生学习英语的兴趣和热情，让学生体验 成功。 4.学习策略目标 感知和模仿英语发音的特点;掌握有效记忆和使用英语词汇的方法 等。 三、教学重难点 （ 1 ）重点：掌握五个家居物品类的单词 bike,clock,photo,water bottle,plant 和 句型 there is… 以及会运用它们描述房间内的物品。 （ 2 ）难点：如何对所学单词和 there is…结构进行综合运用。 词汇：bedroom, bathroom, kitchen, living room ，etc. 句型：This is my room. There is a big bed. 三、教学方法 1、说教法 本课是一节词汇课，那么如何在单词教学课中进行口语教学，是本课努力 达成的目的， 主要从以下三方面来着手： （ 1 ）情景教学法。以真实的情景和语境为教 学的引子，词汇的呈现方式既是词汇学习方 法的一种导向 ， 也是词汇运用方法的一种显 示。 它不仅引导学生， 激发他们学习词汇的欲望 ，还能告诉他们词汇可以在什么样的情 景或是语境中进行运用，以利于学生形成 “词语用于语 言表达”的理念。 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 （ 2 ）任务型教学法。通过创设做一做，猜一猜，唱一唱等活动，培养学生综合语言 运用 的能力。听说领先，读写垫后，使学生在听、说、读、写这四大方面都得到练习。 2、说学法 词汇的记