心理咨询与治疗目标.pptxVIP

心理咨询与治疗目标;主要内容 一、心理治疗的目标与形式 二、治疗的几个不同阶段 三、心理咨询与治疗的原则;引导案例; ;一、心理治疗的目标与形式 ;1、心理治疗的目标与影响目标的因素;目标的不同侧面;杰克达（Jahoda）的心理健康标准;第一、对自己有信心，对自己的人生抱有希望。 第二、关心家庭，喜欢有亲近的人。 第三、喜欢自己的工作，满意自己的成就。 第四、保持广泛的兴趣与活动。 第五、能发挥自己的潜在优点，也能利用机会。 第六、知道自己短处，也愿意接受他人的帮助。 第七、能接受失败挫折，并且愿意面对困难正视困难。 第八、能接受环境的变化，并适应人的一生时刻都在变化。 第九、时刻充实自己，促进自我成长与成熟。 第十、会享受人生。使自己的生活过得有意义，不但会负责工作，追求成就，同时也能享受自己的人生。 ;理论流派;（2）确立心理咨询目标的作用;（3）影响心理治疗目标的因素;2、心理治疗的三种形式;结合导入案例进行 治疗目标的设计练习;二、治疗的几个不同阶段;1、心理诊断阶段;任务之二:完成对来访者的心理诊断○信息收集○心理诊断○信息反馈○制定目标;正常心理与异常心理的区分（訾非，2007）;○信息反馈○治疗目标确立;（2）主要方法：摄入性会谈;摄入性会谈(intake interview);○控制会谈内容与方向的技巧 释义：通过对求助者的话给予解释，转引出咨询师要问的问题。 引导：把话题从目前话题引向别的话题。 中断：用恰当的方式暂时停止会谈。 ★情感的反射作用：有意识地激一下患者,使他把谈话方向转到某类话题，摄入性会谈尽量不使用。 ○结束会谈 如果会谈需要继续，应征求来访者的意见 如果存在咨询不能解决的生理问题或精神疾病，应向来访者（或其监护人）建议去医院诊断。;○摄入性会谈要注意收集什么信息？;病史及个人资料的整理与评估（程序） 一般资料 求助者人口学资料（姓名、性别……） 生活状况（居住条件、活动场所……） 婚姻家庭（婚况、是否满意、婚姻事件、家庭成员……） 工作记录（对工作的态度，职业改变情况……） 社会交往（社交网??社会支持网、团体……） 娱乐活动 自我描述（长处、缺点……） 内在世界的重要特点（想像力、创造性、对未来看法、价值观……） 其他一般资料 个人成长史资料 婴幼儿期 童年生活 少年期生活 青年期 成长中的重大转化以及现在对它的评价; 信息二：精神状态和行为特点（Malon Word） 外表和行为（一般印象、衣着、态度、动作、姿势） 交谈过程中的语言特点（如，语速、语调、用词……） 思维内容（如，是否符合逻辑，是否有幻觉妄想等） 认知过程及功能（如，定向力、记忆等） 情绪 灵感与判断（如，自知力等） ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 注： 定向力(orientation)指一个人对时间、地点、人物以及自身状态的认识能力。 分为环境定向力和自我定向力。 环境定向力 时间定向：对当时所处时间如白天或晚上、上午或下午的认识，以及年、季、月、日的认识； 地点定向（空间定向）：指对所处地点的认识，包括所处楼层、街道名称； 人物定向：指辨认周围环境中人物的身份及其与患者的关系； 自我定向力 自我定向力：对自己姓名、性别、年龄及职业等状况的认识。 ;精神状态和行为整理与评估（程序） 精神状态（知、情、意、人格） 感知觉、注意品质、记忆、思维状态（如，是否符合逻辑，是否有幻觉妄想等） 情绪、情感表现 意志行为（自控能力、言行一致性等） 人格完整性、相对稳定性 身体状态（生理功能） 有无躯体异常感觉 求助者近期体检报告 社会工作与社会交往（社会功能） 工作动机和考勤状况 社会交往状况;摄入性访谈登记表;○摄入性会谈的注意事项;以下哪些是间接询问，哪些是直接逼问？ 咨询师： “我在哪方面能向您提供帮助？” “您希望在哪些方面得到我们的帮助？” “你有什么问题？咱们谈谈吧。” “出什么事了，说吧。” ;接待求助者，比较合适的询问是 　A. 您有什么问题，说吧！ B. 你找我有什么问题？ 　 C. 您希望我帮您解决什么问题？ 　 D. 请您告诉我出了什么事？;来访者：“其实，我找到你，要谈的问题也没什么了不起，只是有时觉得生活没意思。” 咨询师： “你真的觉得生活没有意思吗？” “你有自杀念头吗？” “你有自杀念头，还是没有？” “你感到抑郁吗？” “你觉得生活没意思，为什么？” “你能详细谈谈你的感受吗？” “没关系，我愿意倾听你要谈的任何问题。” 以上哪些是封闭式提问，哪些是半开放式提问，哪些是开放式提问？ ;(3)临床资料;2、帮助和改变的阶段;（1）治疗者的责任;（２）领悟