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学习动机调查、诊断分析 争论个体行为的缘由 ，常涉及两个问题 ：一是行为的指向问题 ；二是行为的持续问题。这两个问题都涉及行为的动力问题 ，个体行为的内部动力就是动机 ，它是个体以肯定方式引起并维持其行为以满足需要的内部心里倾向 。动机是在需要的根底上产生的。需要时个体缺乏某种东西时所产生的心里倾向 。学习和求知是人类的一种根本需要 ，也是成长的需要 ，在肯定的条件下 ，它可能引起学习动机而产生学习行为。学习动机是引起和维持个体的学习行为以满足需要的心里倾向， 是推动学生学习的内部动力。 学生可以从各种各样的动机动身去学习 ，心里学将学习动机分为内部学习动机和 外部学习动机两大类。内部学习动
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