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雅思口语物品类话题 关于物品类话题，我们依据历年考试话题的汇总，为大家概括为 两大类： like to learn等。 其实简单的说具体类物品话题就是踏踏实实存在，能够看得见 摸得着的一样东西。而抽象类物品则是一件抽象的东西，可能没 有实物参照，而只是比较抽象的描述。所以二者比较而言，具体 类物品话题将会好描述的多。雅思口语part2物品类话题详解大 家可以仔细阅读一下，这里有关于两类话题具体的细节对比分析。 最后，考生们也必须要注意素材的积存词汇、句式等。 sent to others 物品词汇： Purpose Tools多功能工具 物品特点词汇： 高大上句型： 而在于它的真情实意。 有了素材不代表口语成绩一定很高，关键是我们要用的对。吸 取精华并打破成规，找出属于自己的一套回答方式才是取胜之道。 3雅思口语Decision making话题 3当中并不算少见，因此同学们还是必须要多加注意，平常要多 多积存语料。 这个题目在回答的过程当中，同学们容易陷进skills的陷阱 当中去，很多同学关于skills这个单词的理解非常的狭隘，认为 skills这种表达，这个时候我们就不一定非要僵硬地把这个词组 理解成写作/学习技能,而是直接说写作/学习能力更好一些。 更何况，在一个雅思口语part 3的答案中，流利的应对非常重 要，相比较于花时间去纠结skills到底指的是什么，更明智的做 能力。 具体来说，做决定的时候，我们必须要搜集信息，必须要跟他 人〔沟通〕讨论，有时候甚至必须要保持自己的主张(assert my opinions)或者控制情绪，这些都可以作为答案内容。 这个题目的回答思路其实还是比较广的，我们可以将此题和上 一题联系起来(很多时候考官确实会把这样的两道题目连着问), 那么此时我们就应该从上一题的答案出发，具体讲解如何提升搜 集信息的能力，如何提升分析数据的能力等等，这是一个思路； 另一方面，我们可以合计从宽泛的地方入手，讲一个放之四海 而皆准的答案(比如今天的示范答案),具体内容方面就是锻炼能 力的通常途径：学习。考生不必担心这样放之四海而皆准的答 案内容会不会让考官误以为在背答案，因为这个内容对应该问题 并不牵强，同时还很实际。我们只要注意回答的时候要自然一些 就好了。 这种中国/你们国家现状的问题其实是最好回答的，因为这样 的现状一定是很复杂的，不能一概而论的。因此，考生完全可以 依据自己的回答特征和优势有选择性地給出答案。 比如这个题目，可以说yes,当然也可以说no,当然更可以说 两者兼而有之，具体怎么操作，可以看考生擅长往哪个方面发挥。 接着说因为各地的状况、各个阶层的状况都不一样，最后再具体 讲自己看到的、自己了解到的状况是怎样的，这样的答案层次感 也比较好。 as mature, responsible adults. make decisions? 其实这个问题放在这里合适，放在跟〔电脑〕相关的part3的 问题当中也合适，考生可以合计从电脑或者是做决定两个方 面来入手回答这个问题，电脑給人们带来的所有的影响，都可以 在做决定上面体现出来，比如，电脑可以大大加快人们的工作效 率，电脑可以让人们了解很多的信息，这些当然都会从某种程度 上影响、改变人们做决定的方式，甚至做的决定本身；如果我们从 另一个方面入手，做决定这个过程包涵很多，比如搜集信息等步 骤，这些步骤会如何受到电脑的影响?这些都是可以表达的内容。 unreliable, confusing information.